عند دراسة الخصائص الرئيسية وهيكل الصحة الاجتماعية ، سنأخذ في الاعتبار تعريف مفهوم الصحة الاجتماعية الوارد في خاتمة الفقرة 1.1.

المؤشر الرئيسي لحالة الأجزاء الهيكلية للمجتمع ، ومستوى معيشته هو الصحة الاجتماعية للمجتمع. رحيموفا ، الشخصية والفردية والاجتماعية هي أجزاء مهمة من الصحة ، والتي يحدث تطورها مع تفاعل ثلاثة مبادئ - النفسية والجسدية والاجتماعية.

هناك مؤشرات كمية ونوعية للصحة الاجتماعية. المؤشرات الكمية تشمل عدم وجود أمراض مزمنة ، والجهاز العصبي المحطم ، ومظاهر النشاط في العمل من قبل السكان من مختلف الطبقات الاجتماعية. المؤشرات النوعية هي تكيف إيجابي أو سلبي في المجتمع ، ودرجة النشاط في المجتمع ، والموقف تجاه صحة الفرد ، والرفاهية الاجتماعية للمجتمع. يجادل العديد من العلماء بأن الموقف الإيجابي تجاه صحة الفرد ، والذي يعني الالتزام بثقافة الصحة ، يحدد الاتجاه الرئيسي لتنمية المجتمع.

يمكن تطبيق مفهوم الصحة الاجتماعية على مختلف الفئات الاجتماعية ، كمثال - الشباب. يمكن تحديد مستوى الصحة الاجتماعية للشباب من خلال وصف مختلف فروع حياتها ، أي أسلوب وطريقة الحياة. يمكنك أيضًا تحديد من خلال دراسة حالة شاب، ستساعد مؤشرات الصحة الجسدية والعقلية في ذلك. أيضا ، من خلال الظروف المعيشية ، التعرف على المستويات المعيشية للشباب.

هناك عدد من السمات السلوكية التي تميز الشخص السليم اجتماعيًا. يجب أن يكون للإنسان مظاهر أخلاقية تجاه نفسه والآخرين. يجب أن يكون لديه قيم روحية ، وأن يحترم الأعراف الاجتماعية والأعراف الأخلاقية ، وأن يكون غير مهتم ، ويتحمل المسؤولية عن جميع الأمور المهمة ، ولديه روح الدعابة ، ويكون قادرًا على التعامل مع المشاكل.

علاوة على ذلك ، يمكننا إبراز خصائص الشخص السليم اجتماعيًا. يتسم الشخص السليم اجتماعيًا بما يلي: الإدراك الملائم للواقع ؛ الاهتمام بالعالم المحيط ؛ اتفاق في علاقة الشخص بأشخاص آخرين ؛ امتثال السلوك للظروف التي يكون فيها الشخص ؛ القدرة على التكيف ومستوى عالٍ من التنشئة الاجتماعية في الحياة والمجتمع ؛ النشاط الاجتماعي ، مظاهر اهتمام الشخص بالعالم ؛ مؤانسة عالية ، دائرة اتصال واسعة ، خالية من الصراع ؛ بيئة عائلية إيجابية وجود التفاهم المتبادل والدعم النفسي.

الصحة الاجتماعية للفرد فئة مهمة للغاية. تكمن الأهمية في حقيقة أن الشخص ، بفضله ، قادر على أداء وظائفه الاجتماعية. إذا لم يتمكن الشخص من أداء هذه الوظائف ، فقد يواجه مشاكل ذات طبيعة مختلفة في المجتمع. تشمل الوظائف الاجتماعية: مراعاة القوانين في المجتمع. امتثال المجتمع للقواعد والمعايير ، لأنه فقط عند أداء الوظائف الاجتماعية سيكون المجتمع خاليًا من النزاعات ومواتًا للحياة. تتميز حياة الإنسان اليوم باعتماد معين على تواتر ونوعية الروابط بين الأفراد ، ومستوى مشاركته في حياة المجتمع.

وهكذا تتجلى الصحة الاجتماعية للإنسان في خصائص سلوكه وفي سلوكه السمات المميزة... فقط في حالة وجود مستوى عال من الصحة الاجتماعية يمكن للفرد أن يؤدي جميع وظائفه الاجتماعية ، وبالتالي خلق مجتمع مؤات للحياة.

تحدد عملية التكيف الاجتماعي والتنشئة الاجتماعية للشخص بشكل صحيح مستوى الصحة الاجتماعية للشخص. بفضل التكيف الاجتماعي ، يمكن لأي شخص التعود على التغييرات الاجتماعية الجديدة أو التكيف معها. التنشئة الاجتماعية للفرد تساعد الشخص على النجاح في المجتمع ، بسبب استيعاب معايير السلوك المتوقع ، والأعراف والقيم الاجتماعية ، واكتساب المهارات في التفاعل الفعال مع أفراد المجتمع.

من أجل حالة إيجابية للصحة الاجتماعية ، من الضروري أن يكون لديك مهارات الاتصال الشخصي. إذا كان الشخص غير قادر على مثل هذا التواصل ، فهو ليس بصحة جيدة من الناحية الاجتماعية. على سبيل المثال ، يعتبر الافتقار إلى التواصل الشخصي في حياة الشخص من سمات الأنانيين ، والتوحديين ، والمعتلين اجتماعياً. الأنانيون ، كقاعدة عامة ، يفكرون ويهتمون فقط بأنفسهم ، ولا يهتمون بالآخرين. الأشخاص الذين يعانون من التوحد هم أشخاص منعزلين للغاية ، وغالبًا ما يجلسون في المنزل ، ويتم التواصل معهم بصعوبة كبيرة. يتصرف المعتلون اجتماعيًا بطريقة خطرة على الآخرين ، وغالبًا ما يكون الاتصال الشخصي عدوانيًا. يعد عدم التواصل الشخصي انحرافًا عن الأعراف الاجتماعية وبالتالي انتهاكًا للصحة الاجتماعية. في أغلب الأحيان ، تشكل هذه الظاهرة تهديدًا على الشخص نفسه أكثر من المجتمع.

لذلك ، إلى الخصائص المحددة مسبقًا للشخص السليم اجتماعيًا ، يمكنك إضافة إتقان مهارات الاتصال الشخصي والتكيف الاجتماعي الناجح والتنشئة الاجتماعية للفرد.

تعتبر النفس الصحية مكونًا مهمًا للصحة الاجتماعية. يمكن للأشخاص الذين يعانون من نفسية صحية فقط القيام بدور نشط في حياة المجتمع ، ويكونون مفيدين له. إذا نشأ شخص ما في مرحلة الطفولة بشكل غير لائق أو عاش في ظروف غير مواتية ، فهناك احتمال أن يكتسب سلوكه في المجتمع أشكالًا غير مناسبة. وبالمثل ، يمكن أن تتأثر نفسية الشخص أو تتغير إذا تغيرت نظرته للحياة. كما يؤكد T.
لتحقيق الأهداف الموضوعة ، وتنفيذ نواياهم في نهاية المطاف ".

هناك ارتباط بين الصحة الجسدية والاجتماعية. تؤثر عليه العديد من عوامل الصحة الاجتماعية ، حيث إن العوامل البيولوجية وحدها لا تكفي لضمان جودة الصحة.
شخص طوال الحياة. من عوامل الصحة الاجتماعية ، إلى حد كبير على الصحة الجسديةيؤثر على نمط حياة الشخص. بفضل أسلوب الحياة الصحي ، يستطيع الشخص أداء وظائفه المهنية والاجتماعية والمنزلية نوعياً في ظروف لا تشكل خطورة على الصحة البدنية قدر الإمكان. يمكن أن تتأثر الصحة البدنية بشكل سلبي نتيجة الافتقار إلى الظروف الاجتماعية اللائقة للحياة ، والتعرض للسلوك المنحرف ، مما يساهم في تدني مستوى الصحة الاجتماعية.

نتيجة لذلك ، يمكننا القول أن العقلية و الحالة الماديةهي مكونات مهمة للصحة الاجتماعية. فقط الأشخاص الذين لديهم نفسية صحية يمكنهم إدراك أنفسهم بشكل كاف في المجتمع ، والشخص الذي يعيش أسلوب حياة صحي يتمتع بصحة بدنية جيدة.

يشمل جزء من الصحة الاجتماعية الرفاه الاجتماعي... الرفاه الاجتماعي هو مؤشر على مستوى وظروف الحياة في المجتمع. معه ، تنشأ الفرص لتلبية الاحتياجات والرغبات المختلفة.

مؤشرات الرفاه الاجتماعي هي: مستوى الراحة والظروف الاجتماعية ؛ غياب أو وجود الأمراض الاجتماعية ؛ الصحة الجسدية؛ النشاط في حياة المجتمع. المؤشرات الاجتماعية والاقتصادية ، وتشمل مقدار الأجور ومستوى ونوعية الحياة وتوافر العمل المستقر والسكن ؛ تطوير مؤسسات التعليم والرعاية الصحية ، وسوق السلع والخدمات الاستهلاكية ؛ إلى أي مدى توفر الدولة الحماية الاجتماعية والمساعدة الاجتماعية والدعم للسكان ، وتحافظ على الأمن (تراقب مستوى الجريمة ونوعية عمل وكالات إنفاذ القانون). يمكن أيضًا استخدام معدل المواليد ومعدل الوفيات للحكم على الرفاهية الاجتماعية.

تشمل مؤشرات الرفاه الاجتماعي على المستوى الإقليمي: نوعية ومستوى معيشة الأسر ؛ نسبة السكان العاملين والعاطلين عن العمل ؛ عدد الخدمات المدفوعة المقدمة للسكان ؛ مستوى تمويل المجال الاجتماعي ؛ عدد الصناديق العاملة خارج الميزانية والشركات غير الحكومية ؛ إجراءات المنظمات التي تهدف إلى الحفاظ على المجال الاجتماعي وتنميته ؛ الاستخدام الهادف للتمويل في المجال الاجتماعي والمبلغ النجاحات التي تحققتفي هذه المنطقة. المؤشرات الإيجابية لتطور المؤسسات التعليمية ، والرعاية الصحية ، والثقافة ، هي نفسها خصائص الرفاه الاجتماعي على المستوى الإقليمي. يمكنك أيضًا مراعاة جودة الضمان الاجتماعي للسكان وحالة الظروف وحماية العمل في العمل.

عنصر مهم آخر للصحة الاجتماعية للسكان هو الاستقرار الاجتماعي. إنه يوضح مدى قوة الناس في العلاقات الاجتماعية مع بعضهم البعض. يمكن أن توجد العلاقات الاجتماعية داخل مجموعة اجتماعية وداخل المجتمع.

شرط أساسي للاستقرار الاجتماعي هو حالة التوازن الاجتماعي داخل المجتمع. لا يمكن أن يوجد المجتمع السليم إلا في توازن الهياكل والمؤسسات الاجتماعية. جادل T. Parsons بأن مشكلة خطيرة في علم الاجتماع هي الحفاظ على المجتمع في حالة مستقرة. بالنسبة له ، كان مفهوم التوازن الاجتماعي مركزيًا للعلم. يعتقد T. Parsons أن المجتمع يحاول دائمًا تحقيق توازن مطلق ، وأن الصراعات الاجتماعية تعيق ذلك باستمرار.

من مؤشرات الاستقرار الاجتماعي: وجود روابط اجتماعية مستقرة في المؤسسات الاجتماعية. العوامل المساهمة في الحفاظ على تفرد المجتمع من خلال موازنة مصالح الفئات الاجتماعية المختلفة ؛ طريقة حل المشاكل والتناقضات الاجتماعية الناشئة ؛ مستوى موافقة الشعب على قرارات ومبادرات أجهزة الدولة على مختلف المستويات ؛ الموافقة على جميع القيم الاجتماعية.

بعد دراسة الاستقرار الاجتماعي والرفاهية الاجتماعية ، يمكن ملاحظة أنها مكونات مهمة للصحة الاجتماعية للمجتمع ، كما أنها تعتمد بالتأكيد على بعضها البعض ، لأنه بدون الاستقرار الاجتماعي من المستحيل أن تكون في رفاهية اجتماعية و والعكس صحيح.

مما سبق يتضح أن أهمية الصحة الاجتماعية
ضخمة في حياة الفرد والمجتمع ككل. تكمن أهمية الصحة الاجتماعية في حقيقة أنها تحدد مستوى العلاقات الاجتماعية ، وتؤثر على الصحة العقلية والبدنية للإنسان ، وتؤثر على كل الصحة. إنه شرط أساسي لحياة طبيعية ومرضية ، وإشباع الحاجات المادية والروحية ، والمشاركة في العمل ، والأنشطة الاقتصادية والثقافية والعلمية والحياة الاجتماعية.

بإيجاز ، يمكننا القول أن المكونات الهيكلية للصحة الاجتماعية تشمل المؤشرات الكمية والنوعية ، ووجود سمات سلوكية معينة تميز الشخص السليم اجتماعيًا ، ونمط الحياة وأسلوب الحياة ، ومؤشرات الصحة البدنية والعقلية ، وعملية التكيف الاجتماعي والتنشئة الاجتماعية للفرد والرفاه الاجتماعي والاستقرار الاجتماعي. أهم خصائص الصحة الاجتماعية ما يلي: موقف إيجابي تجاه صحة الفرد ، مستوى معيشي مرتفع (ظروف معيشية) ، القدرة على التكيف مع التغيرات الاجتماعية ، قوة العلاقات الاجتماعية (مهارات اتصال عالية ، دائرة اتصال واسعة ، حرية الصراع) ، والاهتمام بالعالم من حولهم ، وبيئة مواتية في الأسرة (التفاهم المتبادل ، والدعم النفسي) ، والنشاط الاجتماعي (وضعية الحياة النشطة) ، ومستوى كافٍ من احترام الذات.

في القسم التالي ، سوف ندرس ملامح الصحة الاجتماعية للشباب الحديث.

Kozlova NV، Zueva D.E.، Bogomaz S.A.، Levitskaya T.E.،
مالكوفا آي يو. (تومسك ، روسيا الاتحادية)

	دكتوراه في علم النفس ، أستاذ ، رئيس قسم علم النفس الوراثي والسريري ، جامعة تومسك الوطنية للأبحاث (تومسك). بريد الالكتروني: [بريد إلكتروني محمي]
	ماجستير في قسم علم النفس الوراثي والسريري في جامعة تومسك الوطنية للأبحاث (تومسك). بريد الالكتروني: [بريد إلكتروني محمي]
	دكتوراه في علم النفس ، أستاذ ، رئيس قسم علم النفس التنظيمي في جامعة تومسك الوطنية للأبحاث (تومسك). بريد الالكتروني: [بريد إلكتروني محمي]
	دكتوراه في علم النفس ، أستاذ مشارك في قسم علم النفس الوراثي والسريري في جامعة تومسك الوطنية للأبحاث (تومسك). بريد الالكتروني: [بريد إلكتروني محمي]
	دكتوراه في علم أصول التدريس ، أستاذ بقسم علم النفس العام والتربوي في جامعة تومسك الوطنية للأبحاث (تومسك). بريد الالكتروني: [بريد إلكتروني محمي]

حاشية. ملاحظة.تشكل مشاكل حالة صحة الإنسان اليوم أيضًا تحديًا للعلم ، بما في ذلك النفسية ، حيث أن العديد من مشاكل الخطة النظرية والتوصيات الخاصة بالممارسة للحفاظ على صحة الإنسان وتعزيزها لا تزال دون حل حتى يومنا هذا. من الممكن تحديد التناقضات بين الأهمية الاجتماعية العالية لصحة الشاب باعتبارها الإمكانات الفكرية والاقتصادية للأمة وميلها المتدهور بالفعل. يبدو أن دراسة سمات الصحة الاجتماعية والنفسية للأيتام وثيقة الصلة بشكل خاص ، لأن مشكلة اليتم الاجتماعي في بلدنا تزداد أهمية ، كما يتضح من البيانات الإحصائية المختلفة.

الغرضهذه المقالة عبارة عن دراسة للسمات الاجتماعية الصحة النفسيةالأيتام (المستوى الحالي) كأساس لتنمية الممارسات الطبية والاجتماعية والنفسية في العمل مع هذه الفئة من الأطفال.

استخدمت الدراسة تقنيات التشخيص النفسي: أسلوب حياة واستبيان صحي تم تعديله بواسطة G.V. زالفسكي. استبيان تومسك للصلابة G.V. زالفسكي. استبيانات "التطلعات الثقافية" و "التقييم الذاتي للقدرات" و "مجالات اهتمامات الطلاب" O.I. موتكوف.

نتائج البحث... تتميز الصحة الاجتماعية والنفسية للأيتام بما يلي: تدني احترام الذات لقدراتهم ، ونتيجة لذلك ، انخفاض الاهتمام بأنواع مختلفة من الأنشطة ، وعدم وجود صورة إيجابية عنهم ، وعدم قبول الذات المطلق مع الوعي. من نقاط قوتهم وضعفهم. انخفاض مستوى إتقان مهارات الاتصال المثمر ، والعلاقات مع الآخرين سطحية ، ومستوى عال من الصراع ، وصعوبة إقامة علاقات ثقة مع الأقران ومع الكبار ؛ صعوبة فهم ووصف حالاتك العاطفية وحالات الآخرين وعدم القدرة على التعبير بحرية وصراحة عن مشاعرك والتحدث عنها.

الاستنتاجات:عند العمل مع الأيتام لحل مشاكلهم النفسية ، من الضروري دراسة خصائص الصحة الاجتماعية والنفسية (المستوى الحالي) كأساس لتنمية الممارسات الطبية والاجتماعية والنفسية في العمل مع هذه الفئة من الأطفال ، لاستخدام الأساليب الإبداعية الخدمة الاجتماعية، وجوهرها هو مواءمة تنمية الشخصية من خلال تنمية القدرة على التعبير عن الذات ومعرفة الذات.

الكلمات الدالة:الصحة الاجتماعية والنفسية ، الحياة ، طرق معرفة الذات ، نظام القيم ، البيئة الاجتماعية.

الصحة هي القيمة المطلقة والدائمة في الحياة للبشرية جمعاء. يتم تحديد صحة الإنسان من خلال مجموعة من العوامل البيولوجية (الوراثية والمكتسبة) والاجتماعية. يتم تأكيد أهمية موضوع الصحة من خلال وجود برامج فيدرالية وبلدية للحفاظ على صحة الإنسان. على وجه الخصوص ، نحن نتحدث عن الصحة البدنية والعقلية للمواطنين (القانون الاتحادي للاتحاد الروسي المؤرخ 27 يوليو 2010 ، رقم 210-FZ "بشأن تنظيم توفير خدمات الدولة والبلديات" ، مشروع القانون الاتحادي الاتحاد الروسي "بشأن حماية الصحة النفسية للمواطنين في الاتحاد الروسي"01/13/2013). استنادًا إلى التعريفات الحالية ، يمكن فهم الصحة على أنها توازن ديناميكي للشخص مع الطبيعة المحيطة والبيئة الاجتماعية ، مما يسمح له بأداء الوظائف الاجتماعية بشكل كامل. العناصر المكونة للصحة هي:

الصحة النفسية ، وتشمل مجموعة من الخصائص العقلية التي توفر التوازن الديناميكي والقدرة على أداء الوظائف الاجتماعية ؛

الصحة النفسية كمجموعة ديناميكية من الخصائص العقلية التي توفر: أ) الانسجام بين مختلف جوانب شخصية الشخص ، وكذلك بين الشخص والمجتمع ؛ ب) إمكانية الأداء البشري الكامل في سيرورة الحياة ؛

الصحة الاجتماعية هي مقياس للنشاط الاجتماعي ، وقبل كل شيء ، القدرة على العمل ، وهو شكل من أشكال الموقف النشط النشط تجاه العالم ، ويعكس الروابط الاجتماعية والموارد والاتصالات الشخصية.

نستخدم مفهوم الصحة الاجتماعية والنفسية. تُفهم الصحة الاجتماعية والنفسية على أنها الأداء المستقر للنفسية ، والتي تضمن الانسجام بين الجوانب المختلفة لشخصية الشخص (وجود صورة إيجابية عن الأنا ، وامتلاك الانعكاس كطريقة لمعرفة الذات ، ووجود الحاجة إلى التطوير الذاتي) ، وكذلك تكوين أشكال وأساليب إنتاجية لتفاعل الفرد مع البيئة الخارجية وتشكيل قيم النظام والمواقف ودوافع السلوك في البيئة الاجتماعية.

الخامس السنوات الاخيرةهناك تدهور في مؤشرات صحة الشباب. في الوقت الحاضر ، في العديد من البلدان ، بما في ذلك روسيا ، لوحظ أيضًا القلق بشأن صحة السكان على المستوى الحكومي ، ويتم إنشاء برامج شاملة "صحة الأمة" ، وعقدت منتديات عموم روسيا (2007-2013) ، و هكذا.

مشاكل حالة صحة الإنسان اليوم هي أيضًا تحدٍ للعلم ، بما في ذلك النفسية ، حيث لا يزال هناك الكثير من مشاكل الخطة النظرية والتوصيات الخاصة بالممارسة للحفاظ على وتعزيز جميع جوانب صحة الإنسان لا تزال دون حل حتى اليوم.

تشهد الإحصائيات التي لا هوادة فيها على زيادة عدد "أمراض الحضارة" ، وكذلك على حقيقة أن معظم الأمراض التي يعرفها الإنسان تتقدم في السن ، وبعضها بشكل عام أمراض الشباب. في الوقت نفسه ، تظل الأسئلة حول النماذج التوضيحية للصحة ومعايير الصحة والشخص السليم (الشخصية) ، طريقة صحيةالحياة ، مكانة الصحة في نظام التوجهات القيمية للشباب ، بمن فيهم رواد الأعمال الشباب.

التحليلات الأدب العلميجعل من الممكن تحديد التناقضات بين الأهمية الاجتماعية العالية لصحة الشاب كإمكانات فكرية واقتصادية للأمة وميلها المتدهور بالفعل.

يبدو أن دراسة سمات الصحة الاجتماعية والنفسية للأيتام وثيقة الصلة بشكل خاص ، لأن مشكلة اليتم الاجتماعي في بلدنا تزداد أهمية ، كما يتضح من البيانات الإحصائية المختلفة. بالإضافة إلى اليتم "المحسوب" ، أصبحت مشكلة اليتام الاجتماعي "الخفي" أكثر خطورة مؤخرًا ، وذلك بسبب عدم قيام الوالدين بواجباتهم ، وترك الطفل الأسرة ، ونتيجة لذلك يترك دون إشراف الكبار ويترك لنفسه ، أي يصبح مهملاً. يؤدي الحرمان العقلي إلى تعقيد التطور المتناغم للشخصية - انتهاك النشاط الاجتماعي ، والتنظيم التعسفي لسلوك الفرد ، والتفكير ، والاعتراف بمشاعر شخص آخر ، وتشكيل الصورة الأساسية للآخر. لا يتقن الطفل مهارات الاتصال المثمر ، تكتسب علاقاته مع الآخرين طابع سطحي ، فهم متوترون ومتسرعون ، وغالبًا ما يتخذ الطفل موقفًا سلبيًا تجاه الآخرين. وفقًا لبعض المؤلفين ، تؤدي انتهاكات الثقة في علاقة الطفل بالبالغ إلى تطور الخجل وعدم اليقين ومستوى عالٍ من القلق. كتعبير متطرف ، يتم ملاحظة عواقب انتهاك التفاعل بين الكبار والطفل في حالة اليتم الاجتماعي.

تمت دراسة ملامح الصحة الاجتماعية والنفسية للأيتام وفق الخصائص التالية:

امتلاك صورة إيجابية عنك أنا ، أي قبول الشخص المطلق لنفسه مع الوعي الذاتي الكامل بما فيه الكفاية ، وكذلك صورة إيجابية عن الآخر - قبول الآخرين ، بغض النظر عن الجنس والعمر والخصائص الثقافية ، وما إلى ذلك ، وبالتالي ، الاقتناع العميق في قيمة الحياة البشرية - سواء حياته أو حياة شخص آخر ...

امتلاك التفكير كوسيلة لمعرفة الذات ، والقدرة على فهم ووصف الحالات العاطفية للفرد وحالات الأشخاص الآخرين ، والتعبير بحرية وصراحة عن المشاعر دون الإضرار بالآخرين ، ليكون على دراية بأسباب وعواقب سلوك الفرد وأفعاله من الآخرين.

وجود حاجة لتطوير الذات. هذا يعني أن الشخص يصبح موضوعًا في حياته ، وله مصدر داخلي للنشاط يساهم في زيادة تطوره.

تكوين وإتقان أشكال وأساليب تفاعل الفرد مع البيئة الخارجية (التكيف ، الموازنة ، التنظيم) ، مستوى عال من مهارات الاتصال.

تضمنت دراستنا 23 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 11 و 13 عامًا ، تُركوا دون رعاية أبوية (14 منهم يعيشون مؤقتًا في مركز إعادة التأهيل الاجتماعي للقصر "لوتش" في تومسك ، 9 - نزلاء دار الأيتام رقم 4 في تومسك ، يشاركون في إعادة التأهيل الاجتماعي برامج مركز Luch) - مجموعة تجريبية ، بالإضافة إلى 21 تلميذًا من الصف السادس في مدرسة ثانوية في تومسك - مجموعة ضابطة. تم تحديد حجم المجموعة التجريبية وفقًا لعدد الأطفال في مركز إعادة التأهيل وقت الدراسة. وفقا للمجموعة التجريبية ، تم تقديم عينة من مجموعة الأطفال الضابطة.

أظهر تحليل مجموعة الأطفال المدروسة من المجموعة التجريبية أنه في 40٪ من الأطفال أيتام يرجع إلى عامل حرمان الوالدين من حقوق الوالدين ، تم البت في مسألة الحرمان من حقوق الوالدين من قبل والدي 25٪ من الأطفال. كان آباء 22٪ من الأطفال يختبئون من الخدمات الاجتماعية ، و 13٪ فقط من الأطفال ليس لديهم آباء.

تم إجراء الفحص التشخيصي للأطفال في المجموعة التجريبية من أجل إجراء التشخيص "المدخل" لتحديد المستوى الحالي للصحة الاجتماعية والنفسية للأطفال.

للتعرف على سمات الصحة الاجتماعية والنفسية ، تم استخدام تقنيات التشخيص النفسي التالية:

استبيان نمط الحياة والصحة ، مقتبس من G.V. زالفسكي. استخدمنا مقياسين "الصحة النفسية" (يعكسان قدرة الموضوع على مواجهة العقبات ، ورؤية صورة إيجابية للمستقبل وصورة إيجابية عن نفسه) و "الصحة الاجتماعية" (يعكس قدرة الموضوع على بناء علاقات ثقة ، والتعبير عن مشاعرهم الخاصة وأن يكونوا متعاطفين مع الآخرين).

استبيان تومسك للصلابة G.V. زالفسكي. تهدف إلى تشخيص الصلابة العقلية. يتم استخدامه لتحديد الصلابة العقلية على أنها صعوبة تعديل العناصر الفردية أو برنامج السلوك ككل وفقًا للمتطلبات الموضوعية للموقف بدرجات متفاوتة من الوعي والقبول. استخدمنا "مقياس الصلابة العامة" (يعطي فكرة عن الميول إلى مجموعة واسعة من الأشكال الثابتة للسلوك ، والمثابرة ، والهواجس ، والقوالب النمطية ، والعناد ، والتحذلق والصلابة نفسها) و "مقياس الصلابة الحساسة" ( يعكس رد الفعل العاطفي للشخص تجاه الجديد ، والمواقف ، التي تتطلب أي تغييرات ، وربما الخوف من الجديد ، وهو نوع من رهاب الجديد. وهذا بلا شك مستوى شخصي من مظاهر الصلابة العقلية ، معبراً عنه في موقف عاطفي تجاه المتطلبات المقابلة للواقع الموضوعي ).

استبيان "التطلعات الثقافية" الذي طوره O.I. موتكوف. يحدد مدى خطورة التطلعات الثقافية والثقافية للموضوع. وتشمل مقاييس "الطموح الأخلاقي" ، و "التطلع الجمالي" ، و "التطلع الإبداعي" ، و "التطلع النفسي التنظيمي" ، و "الطموح التنظيمي للجسم".

استبيان التقييم الذاتي للقدرات O.I. موتكوف. يحدد مستوى احترام الذات للموضوعات وتقييمهم لقدراتهم. وهي تشمل المقاييس التالية: "القدرات لأنواع مختلفة من الأنشطة" ، "مهارات الاتصال" ، "القدرات الإرادية".

استبيان "مجالات اهتمام الطلاب" O.I. موتكوف. الغرض من المنهجية هو دراسة اتساع مجالات اهتمام الموضوعات ، والتعبير عن الاهتمامات في الأنشطة النشطة ، والتواصل ، والترفيه ، والإبداع. يشمل مقاييس مثل "الاتصال" ، "الترفيه" ، "الإبداع" ، "الأنشطة التي تتطلب عملاً فعالاً".

نتائج البحث

أظهر تحليل خصائص التطلعات الثقافية (الشكل 1) في مرحلة المراهقة المبكرة أن التطلعات الثقافية كمؤشر معمم للعينة ككل تظل ضمن النطاق الطبيعي (من 6 إلى 10 نقاط). بشكل عام ، فإن متوسط ​​مؤشرات التطلعات الثقافية على جميع المستويات في مجموعة الأطفال من مركز Luch أعلى منها في مجموعة الأطفال من المدرسة. هذا يعني أن الأيتام في دراستنا أظهروا رغبة أكبر في الإبداع والجمال والأخلاق ، والرغبة في التحكم في مظاهرهم الجسدية والنفسية والعاطفية. وعلى الرغم من حقيقة أن مصداقية الفروق في مؤشرات المجموعتين الضابطة والتجريبية لم يتم تأكيدها بفحص إحصائي لمقارنة المتوسط ​​بواسطة اختبار t للعينات المستقلة ، يمكننا ملاحظة اتجاه معين لمثل هذا اختلافات.

أرز. 1 - مقارنة نتائج منهجية "التطلعات الثقافية"
أيتام من مركز التأهيل الاجتماعي "Luch" والمراهقون من المدرسة الثانوية رقم 11.

لا تتطابق نتائجنا مع نتائج الدراسات التي أجراها علماء النفس الآخرون ، والتي تقول إن الأيتام لديهم خيال غير متطور وقلة الاهتمام بالنشاط الإبداعي ، والأفكار المشوهة حول الأخلاق. على الأرجح ، ترتبط النتائج التي حصلنا عليها بحقيقة أنه في إطار مركز إعادة التأهيل الاجتماعي "Luch" ، يتم تنفيذ العمل النفسي والاجتماعي النشط مع الأطفال من قبل موظفي المركز والمنظمات التطوعية. يستضيف المركز بانتظام ورش عمل إبداعية في مختلف مجالات الفنون التطبيقية ، بما في ذلك الاتجاهات الحديثة. بالإضافة إلى ذلك ، يتم العمل بنشاط على تعزيز أسلوب الحياة الصحي والوقاية من السلوك الإضافي. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لمجالات العمل هذه ، ويسعد الرجال بالمشاركة في مثل هذه الأنشطة الخاصة بالمركز.

أظهر تحليل التقييم الذاتي لقدرات المراهقين (الشكل 2) ، بشكل عام ، أن مؤشرات الأطفال من العائلات على جميع مقاييس الأسلوب أعلى من مؤشرات الأيتام. يشير تدني احترام الذات إلى عدم ثقة الأيتام بأنفسهم ، وعدم القدرة على إدراك ميولهم وقدراتهم.

كما هو موضح بواسطة E.T. سوكولوفا ، السبب الرئيسيتكوين احترام الذات المتدني للأيتام ، والموقف السلبي تجاه الذات هو عدم الثقة في العالم الاجتماعي ، وتخلف علاقة الارتباط بين الأم والطفل ، والتي تتحول إلى رفض مستقر من قبل الفرد من بلده "أنا".

أرز. 2. مقارنة نتائج منهجية "التقييم الذاتي لقدرات" الأيتام من مركز التأهيل الاجتماعي "لوتش" والمراهقين من المرحلة الثانوية رقم 11.

قد يُعزى هذا الموقف إلى عدم وجود اتصال بين الطفل والأم ، أو استبدال هذا الاتصال بشخص آخر.

مؤشرات القدرات والتواصل والإرادة والقدرات لأنواع مختلفة من أنشطة الأيتام هي أقل من تلك الخاصة بالأطفال الذين نشأوا في الأسرة. أظهر التحليل الإحصائي بواسطة اختبار t للعينات المستقلة فروق ذات دلالة إحصائية في مقياسي "القدرة على أنواع مختلفة من الأنشطة" و "مهارات الاتصال".

وتجدر الإشارة إلى أن مؤشرات مهارات الاتصال لدى الأيتام أقل من المعيار المعمول به (60-100 نقطة). هذا يعني أنه من الصعب على الأيتام التواصل وبناء علاقات ثقة قوية مع الأقران والبالغين. تتجلى انتهاكات المستوى التواصلي في النزاعات ، وعدم القدرة على إيجاد لغة مشتركة مع الآخرين ، وعدم القدرة على فهم الآخرين ، وقبول وجهات النظر المختلفة ، والنظر إلى المشكلة من خلال عيون الآخرين.

أظهرت نتائج طريقة "استبيان نمط الحياة ومستوى الصحة" أن الصحة الاجتماعية والنفسية للمراهقين في كلا المجموعتين تقع ضمن النطاق الطبيعي (من 16 إلى 32 نقطة).

أرز. 3 - مقارنة نتائج منهجية "استبيان نمط الحياة والمستوى الصحي" للأيتام من مركز التأهيل الاجتماعي "لوتش" والمراهقين.
من المدرسة الثانوية رقم 11.

في الوقت نفسه ، نرى أن مؤشرات الأيتام في كلا المقياسين أقل من مؤشرات الأطفال من العائلات (الشكل 3). وهذا يشير إلى أن مستوى الصحة النفسية والاجتماعية للأيتام أقل من مستوى الأطفال الذين نشأوا في أسر. وعلى الرغم من حقيقة أن المؤشرات ضمن النطاق الطبيعي ، إلا أنها لا تصل إلى مستوى عالٍ وتقع ضمن النطاق الطبيعي الأدنى. وبالتالي ، تأكدت الحاجة إلى المساعدة النفسية للأيتام ، والتي من شأنها أن تهدف إلى العمل مع قدرات الطفل التواصلية ، والعمل بمستوى احترامه لذاته ، وقدرته على التفكير والتعاطف.

يقدم لنا مقياس الصلابة الحساسة بيانات مختلفة جدًا. مؤشرات مقياس الصلابة الحساسة لكلا المجموعتين على حدود الصلابة المعتدلة والصلابة العالية (الصلابة المعتدلة: 20-38 نقطة ، الصلابة العالية: 39-57 نقطة). تعكس هذه المؤشرات رد الفعل العاطفي للمراهقين على الأشياء الجديدة ، والمواقف التي تتطلب أي تغييرات ، وربما الخوف من تغييرات جديدة. هذا بلا شك مستوى شخصي من مظاهر الصلابة العقلية ، معبرًا عنه في موقف عاطفي تجاه المتطلبات المقابلة للواقع الموضوعي.

بناءً على البيانات التي تم الحصول عليها ، يمكننا أن نستنتج أن الصحة الاجتماعية والنفسية للأيتام تتميز بما يلي:

1. تدني احترام الذات لقدراتهم ، ونتيجة لذلك ، انخفاض الاهتمام بأنواع مختلفة من الأنشطة. لم يشكل الأيتام صورة إيجابية عنهم ، ولا يوجد قبول مطلق لأنفسهم مع إدراك نقاط قوتهم وضعفهم. يصعب على الطفل تحديد نقاط قوته واستخدامها لتعويض نقاط الضعف أو تطويرها.

2. الأيتام لم يتقنوا مهارات الاتصال المثمر ، وعلاقاتهم مع الآخرين تكتسب صفة سطحية ، وهم متوترون ومتسرعون ، وغالبًا ما يتخذ الأطفال موقفًا سلبيًا تجاه الآخرين. غالبًا ما يكونون متضاربين ، ولا يعرفون كيفية العثور على لغة مشتركة مع الآخرين ، وفهم أخرى ، وقبول وجهات النظر المختلفة ، والنظر إلى المشكلة من خلال عيون الآخرين. يصعب على الأيتام إقامة علاقات ثقة مع أقرانهم والبالغين.

3. من الصعب على المراهقين الذين نشأوا دون الوالدين أن يفهموا ويصفوا حالاتهم العاطفية وحالات الآخرين ، وأن يعبروا بحرية وصراحة عن مشاعرهم ، ويتحدثوا عنها. عاطفياً ، يظلون إما منغلقين على الجميع ، أو يظهرون مشاعرهم بشكل محموم ، ولا يتناسبون مع الموقف والمشاعر التي يمرون بها بالفعل في الوقت الحالي.

يشير أخصائيو العمل الاجتماعي وعلماء النفس في المؤسسات التي تربي الأطفال دون رعاية الوالدين إلى أنه قد يكون من الصعب جدًا العثور على طرق مناسبة للعمل مع هؤلاء الأطفال. غالبًا ما لا يمكن استخدام المواد العملية المتاحة في العمل مع الأطفال ، لأنه من المستحيل على الأطفال التعامل مع المهام المقترحة التي يقوم بها أطفال العائلات بشكل جيد. في كثير من الأحيان ، لا يفهم الأطفال معنى المهام المقترحة ، ولا يهتمون بها ، ولا يمتلكون مهارات فكرية في حل المهام ، ولا يستمتعون بالعمل المنجز ، وكقاعدة عامة ، يتضح هذا العمل لتكون غير فعالة.

بناءً على ما سبق ، يمكننا أن نستنتج أنه عند العمل مع الأيتام لحل مشاكلهم النفسية ، من الضروري استخدام أساليب إبداعية في العمل الاجتماعي ، على سبيل المثال ، العلاج بالموسيقى ، والعلاج بالحكايات الخرافية ، والعلاج بالرقص ، وهي جزء من واحد. الاتجاه - العلاج بالفن. الهدف الرئيسي للعلاج بالفن في العمل الاجتماعي مع الأيتام هو تنسيق تنمية الشخصية من خلال تنمية القدرة على التعبير عن الذات ومعرفة الذات.

المؤلفات

1. Bezrukikh M.M. مدرسة الحفاظ على الصحة. - موسكو: MGPPI، 2004. - 240 صفحة.

2. Berezina T.A. ، Voronina O.I. تشخيص خصوصيات التربية الأسرية لمرحلة ما قبل المدرسة في نظام التفاعل بين مؤسسة ما قبل المدرسة والأسرة // التشخيص التربوي كأداة لإدراك وفهم الطفل في سن ما قبل المدرسة. - SPb .: RGPU im. أ. هيرزن ، 2008.

3. Vasilyeva O.S، Filatov F.R. علم نفس صحة الإنسان. - م: الأكاديمية ، 2001. - 352 ص.

4. Vasilyeva O.S. التعليم في مجال الصحة كتوجه استراتيجي لعلم نفس الصحة // علم النفس في الجامعة. - 2010. - رقم 6. - س 5-17.

5. Wasserman L.I.، Trifonova K.G.، Folomeeva K.G. علم النفس الإنساني وجودة الحياة والوعي بالقيمة // أسس قيمة علم النفس وعلم نفس القيم: المواد 4 Sib. نفسية. المنتدى. - تومسك ، 2011. - ص 14-19.

6. Gorovaya V.I. ، Petrova N.F. فكرة الاتساق في تعريف مفهوم الصحة // البحث الأساسي. - 2006. - رقم 3. - س 25-27.

7. دوبروفينا أ. علم النفس العملي للتربية / أد. إ. دوبروفينا. - م ، 1998.

8. Zhilyaev A.G. تطوير الدعم النفسي للمشروع الوطني "صحة الصحة" // علم النفس بالجامعة. - 2010. - رقم 5. - س 128-132.

9. Zakomoldina T.O. مشكلة اليتم الاجتماعي في روسيا الحديثة // نشرة أكاديمية سمارة الإنسانية. السلسلة: حق. - 2008. - رقم 2. - S. 3-9.

10. Zalevsky G.V. ، Kuzmina Yu.V. بعض مشاكل علم نفس الصحة ونمط الحياة الصحي // Sib. نفسية. مجلة. - 2009. - رقم 35. - س 6-11.

11. Ispulova S.N.، Shulaeva I.A. العلاج بالفن كطريقة للعمل الاجتماعي مع الأيتام // تقنيات العمل النفسي والاجتماعي في مدينة: مواد مؤتمر علمي وعملي دولي ، سانت بطرسبرغ ، 25-26 نوفمبر 2010 - SPb .: SPbGIPSR ، 2010.

12. Kozlova N.V.، Gulyaev A.S. السلامة النفسية كمعيار للصحة المهنية لكبار طلاب الجامعات المبتكرة // علم النفس الطبي في روسيا: الإلكترون. علمي. زورن. - 2012. - ن 4 (15) [مورد إلكتروني]. URL: http://mprj.ru.

13. Kuznetsova I.V. الأسس النفسية لتطبيق التقنيات الموفرة للصحة في المؤسسات التعليمية: مؤلف. ديس. ... دكت. نفسية. علوم. - م ، 2003. - 58 ص.

14. نيكيفوروف ج. علم نفس الصحة: ​​كتاب مدرسي للجامعات. - SPb .: بيتر ، 2006. - 607 ص.

15. Ragimova O.A. الصحة الاجتماعية لأطفال المدارس الابتدائية في سياق تحول المجتمع الروسي: دراسة / بد. في تي سارات. حالة un-ta لهم. N.G Chernyshevsky. - ساراتوف: دار النشر سارات. جامعة ، 2004 - 228 ص.

16. سوكولوفا إي. الوعي الذاتي: تقدير الذات في تشوهات الشخصية. - م: جامعة موسكو الحكومية ، 1989. - 278 ص.

17. Soloviev A.V. اليتم الاجتماعي: جوانب المشكلة // مجلة علم النفس السيبيري. - 2009. - رقم 34. - ج 86-89.

18. خوستوف أ. تأثير التقنيات الحديثة على تنمية الشخصية وتشكيل أشكال التكيف المرضية: الجانب العكسي للتنشئة الاجتماعية / A. تخوستوف ، ج. سورنوف // مجلة نفسية. - 2005. - ت 26 ، رقم 6. - س 16-24.

19. Khukhlaeva O.V. تصحيح اضطرابات الصحة النفسية لمرحلة ما قبل المدرسة وصغار الطلاب. - م ، 2003.

20. شوفالوف أ. الأسس الإنسانية والنفسية لنظرية الصحة النفسية // أسئلة علم النفس. - 2004. - رقم 6. - س 18-33.

21. ياسبرز ك. علم النفس المرضي العام. - م: الممارسة ، 1997. - 1053 ص.

22. Buhr E.J. عوامل الخطر المرتبطة برعاية الأطفال الأيتام: دراسة حالة وضبط للأيتام في دور الأيتام والأيتام في رعاية الأسرة في كينشاسا (الكونغو). - 2006.

23. O "Donnell K.، Murphy R.، Ostermann J. تقييم موجز للتعلم للأطفال الأيتام والمتخلى عنهم في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل // الإيدز والسلوك. - 2012. - المجلد .16 ، رقم 2. - ص.480-490.

24. ستروب ر. علم نفس الصحة. - نيويورك: وورث للنشر ، 2002. - 705 ص.

25. Zalevskiy G. ، Kuzmina Y. الصورة الداخلية للحالة الفعلية للشخص في النتيجة الإجمالية لحالته الصحية // المجلة الدولية لعلم النفس. - 2008. - المجلد. 43 ، لا. 3 \ 4. - ص 80.

UDC 159.922.767

الصحة الاجتماعية والنفسية للأيتام / N.V. كوزلوفا ، دي. Zueva، S.A. بوغوماز وآخرون // علم النفس الطبي في روسيا: الإلكترون. علمي. زورن. - 2014. - العدد 2 (25) [مورد إلكتروني]. - URL: http://mprj.ru (تاريخ الوصول: hh.mm.yyyy).

جميع عناصر الوصف مطلوبة وتتوافق مع GOST R 7.0.5-2008 "المرجع الببليوغرافي" (دخل حيز التنفيذ في 01.01.2009). تاريخ الوصول [بالتنسيق day-month-year = hh.mm.yyyy] - التاريخ الذي وصلت فيه إلى المستند وكان متاحًا.

الصحة ، لفترة طويلة ، ارتبط الأشخاص بهذا المفهوم واستمروا في ربط رفاههم وسعادتهم وقدرتهم على العيش والعمل بشكل كامل ، وتربية أطفال أصحاء. تتلخص العديد من التعريفات لهذا المفهوم في حقيقة أن الصحة هي الحالة الطبيعية للجسم ، والتي تسمح للشخص بإدراك قدراته بالكامل ، دون قيود على القيام بأنشطة العمل مع الحفاظ على أقصى قدر من مدة الحياة النشطة.
يتمتع الشخص السليم بنمو جسدي وعقلي متناغم ، ويتكيف بسرعة وبشكل مناسب مع البيئة الطبيعية والاجتماعية المتغيرة باستمرار ، ولا يعاني من أي تغييرات مؤلمة في الجسم ، ولديه قدرة عمل عالية. بشكل ذاتي ، تتجلى الصحة من خلال الشعور بالرفاهية العامة ، فرحة الحياة. بهذا المعنى الواسع ، قام خبراء منظمة الصحة العالمية بتعريف الصحة بإيجاز على أنها حالة من الرفاهية الجسدية والعقلية والاجتماعية الكاملة ، وليس مجرد انعدام العيوب الجسدية أو المرض. من هذا المنظور ، لا تشمل الأنشطة الرامية إلى ضمان مستوى عالٍ من الصحة مكافحة الأمراض فحسب ، بل تشمل أيضًا حل المشكلات الاجتماعية المختلفة ، وهو ما ينعكس في وثائق منظمة الصحة العالمية "الصحة للجميع بحلول عام 2000" و "إطار السياسة" من أجل الصحة للجميع في المنطقة الأوروبية في القرن الحادي والعشرين ".
الصحة الجسدية والروحية والعقلية والاجتماعية للإنسان. هذه المكونات الثلاثة هي مقياس صحة الإنسان.
تعني الصحة الجسدية (الجسدية والجسدية) عدم وجود شخص ليس فقط للأمراض ، ولكن أيضًا لأي اضطرابات مورفولوجية ووظيفية في الجسم ، والتي تعتبر من المتطلبات الأساسية لتشكيل علم الأمراض المزمنة. لذلك ، يجب أن تأخذ التشخيصات الأولية مكانًا مهمًا في التدابير الوقائية.
الصحة الروحية والعقلية هي وجود تفكير وسلوك الشخص بناءً على فهمه لوحدته التي لا تنفصم مع الكون بأسره ، مما يجعل من الممكن تكوين خلفية مواتية لحياته (الرفاه الجسدي والعقلي والبيئي) وفقًا مع النظم الحيوية ولتطوير المحيط الحيوي بأكمله. الروحانيات والأخلاق هي حالة داخلية ، عاطفية في المقام الأول ، للشخص ، والتي تضمن إلى حد كبير التسامح والاستقرار للكائن الحي في البيئة. تحدد الصحة الروحية والعقلية الصحة الجسدية إلى حد كبير: العدوانية والأفكار الشريرة ، حتى بدون تنفيذها ، هي عوامل خطر للإصابة بأمراض خطيرة.
الصحة الاجتماعية هي رفاهية الشخص في المجتمع والفريق والأسرة في ظروف الحياة الحقيقية. في الواقع ، إنه تقييم ذاتي للصحة والعلاقات الشخصية والرضا عن الحياة والثقة في المستقبل.
وبالتالي ، فإن الصحة هي انسجام جميع مكوناتها. الشخص السليم جسديًا ، كقاعدة عامة ، منسجم مع نفسه ومع الأشخاص من حوله على أي مستوى من الهرم الاجتماعي في المجتمع.

1.1 الصحة الجسدية

الصحة الجسدية هي الرفاهية الجسدية الكاملة ، وليس فقط عدم وجود مرض أو إعاقة جسدية.
علامات الصحة الجسدية هي:
- مقاومة العوامل الضارة ؛
- مؤشرات النمو والتنمية ضمن المعيار الإحصائي المتوسط ​​؛
- الحالة الوظيفية للجسم ضمن المعدل الطبيعي ؛
- توافر القدرات الاحتياطية للكائن الحي ؛
- عدم وجود أي مرض أو عيوب في النمو.
عوامل الخطر الصحية هي زيادة الوزن وقلة النشاط البدني والتغذية غير الملائمة والضغط النفسي وتعاطي الكحول والتدخين.
يتم توفير توازن صحة الإنسان بين الجسم والبيئة من خلال مجموعة معقدة من العوامل - البيولوجية ، والاجتماعية ، والسياسية ، والاقتصادية ، والثقافية ، والنفسية ، والتي يتم دمجها في 4 مجموعات مع مساهمات مختلفة في صحة الفرد: نسبتها بالنسبة إلى مجموعتنا. الدولة على النحو التالي:
- عوامل وراثية - 15-20٪؛
- حالة البيئة - 20-25٪ ؛
- دعم طبي - 8-10٪ ؛
- ظروف الناس وطريقة عيشهم - 50-55٪.
هناك تقسيم للعوامل التي تضر بالصحة إلى ما يسمى بالعوامل الموضوعية والذاتية. تشمل العوامل الموضوعية: ضعف البيئة ، عامل الوراثة ، الإجهاد النفسي والعاطفي (الإجهاد) ، مستوى تطور الطب ، الوضع الاجتماعي والاقتصادي للبلد. تشمل العوامل الذاتية: العادات السيئة ، ونمط الحياة الخامل ، والنظام الغذائي غير الصحي ، ونمط الحياة غير العقلاني (العمل ، والراحة ، والنوم) ، والضغط النفسي والعاطفي.
لسوء الحظ ، لا يتبع الكثير من الناس أبسط المعايير المستندة إلى العلم لنمط حياة صحي. يصبح البعض ضحايا الخمول (نقص الديناميكية) ، الذي يسبب الشيخوخة المبكرة ، والبعض الآخر يتغذى على الطعام مع تطور السمنة وتصلب الأوعية الدموية ، وفي بعض الحالات ، مرض السكري ، وهو أمر لا مفر منه تقريبًا في هذه الحالات ؛ عصبي ، يعاني من الأرق ، مما يؤدي في النهاية إلى العديد من أمراض الأعضاء الداخلية. بعض الناس ، الذين يستسلمون لإدمان التدخين والكحول ، يقصرون حياتهم بنشاط.

1.2 الصحة الاجتماعية

الصحة الاجتماعية الإنسان المعاصر- هذا ليس أكثر من نشاطه الاجتماعي ، وسلوكه في المجتمع ، وموقفه الشخصي من العالم. وهذا يعني أنه يمكننا هنا النظر في صفات الشخص التي تضمن الانسجام بين احتياجات شخص معين والمجتمع ككل.
من المهم جدًا أن يسعى الشخص لتحقيق الذات والتنمية الشخصية المستمرة. كل شخص يفعل ذلك بطريقته الخاصة ، وتعتمد طريقة تحقيق الذات على أكثر ما يقدّره وما يريد تحقيقه. يجد البعض ، على سبيل المثال ، طريقة لتحقيق الذات في دراساتهم أو وظائفهم ، والبعض الآخر - في أسرهم وأطفالهم.
وبالتالي ، فإن الصحة الاجتماعية تعني القدرة على التواصل مع الآخرين في البيئة الاجتماعية المحيطة ووجود علاقات شخصية تجلب الرضا.
كقاعدة عامة ، تتكون الصحة العامة من الحالة الصحية لكل فرد من أفراد المجتمع. يتأثر مستواها بشكل كبير بالظروف السياسية والاجتماعية والاقتصادية والطبيعية. يمكننا القول أن الصحة العامة هي الملك العام ، الثروة العامة للبلاد.
تشير الصحة العامة إلى فرع الطب الذي يدرس تأثير العوامل الاجتماعية على صحة السكان. النظام الإجباري في جامعات الطب هو "الصحة العامة والرعاية الصحية" ويدرس كعلم.

1.3 الصحة النفسية

الصحة النفسية ، مجموعة من المواقف والصفات والقدرات الوظيفية التي تسمح للفرد بالتكيف مع البيئة. هذا هو التعريف الأكثر شيوعًا ، على الرغم من أنه من الصعب تطوير تعريف شامل ومقبول للجميع للصحة العقلية ، حيث أنه من المستحيل عمليًا الجمع بين جميع وجهات النظر حول هذه القضية التي تطورت في المجتمعات والثقافات البشرية المختلفة. الشخص الذي ينحرف بشكل كبير عن معايير مجتمعه يتعرض لخطر الاعتراف بمرض عقلي. في الوقت نفسه ، تختلف الأفكار حول المرض العقلي باختلاف الثقافات وفي أوقات مختلفة داخل كل ثقافة.
تحدد منظمة الصحة العالمية معايير الصحة النفسية التالية
الوعي والشعور بالاستمرارية والثبات والهوية الجسدية والعقلية "أنا".
الشعور بالثبات وهوية التجارب في المواقف المماثلة.
الحرجية تجاه الذات والإنتاج العقلي (النشاط) ونتائجها.
مطابقة ردود الفعل العقلية (كفاية) لقوة وتواتر التأثيرات البيئية والظروف والمواقف الاجتماعية.
القدرة على الحكم الذاتي للسلوك وفقًا للأعراف والقواعد والقوانين الاجتماعية.
القدرة على تخطيط أنشطة الحياة الخاصة بهم وتنفيذ هذه الخطط.
القدرة على تغيير طريقة السلوك حسب التحول مواقف الحياةوالظروف.

2 تقييم صحة الفرد

يختلف مستوى صحة الإنسان في الجانب الوادي لهذا المفهوم بشكل ملحوظ عن وجهة نظر الصحة من وجهة نظر طبية ، أي على عكس المرض. يجب أن يعكس المستوى الصحي احتياطي التكيف الذي يمتلكه الجسم في كل فترة زمنية معينة. لذلك ، عند تقييمها ، من المستحسن تحديد أكبر عدد ممكن من الوظائف ، على الرغم من وجود محاولات لعزل أي مؤشرات تكاملية لحالة الكائن الحي ، مما يعكس حالة حيوية الكائن الحي ككل. وهكذا ، يفترض نظام K. Cooper أن احتياطيات التكيف مرتبطة بشكل أساسي بأنظمة نقل الأكسجين ، والتي تتجلى قدراتها القصوى عند أداء أحمال قريبة من الحد. ومن هنا جاء اختبار 12 دقيقة (كتنوع - 1.5 ميل) الذي اقترحه العالم. في نظام KP Buteyko ، أساس تقييم مستوى الصحة هو مدة التنفس التعسفي عند الزفير الهادئ - وقفة التحكم ، والتي تعتبر مؤشرًا على درجة الكمال في مسار عمليات التمثيل الغذائي في الجسم .
ومع ذلك ، يجب النظر في الهدف الأكثر أهمية ، مثل هذه الأنظمة لتقييم مستوى الصحة ، والتي تأخذ في الاعتبار مجموعة واسعة من المؤشرات المورفولوجية والوظيفية والنفسية والسلوكية وغيرها من مؤشرات حالة الجسم.
حاليًا ، تُستخدم على نطاق واسع طرق شاملة لتقييم صحة الفرد كحالة ديناميكية ، كما تم تطوير جوازات السفر الصحية المقابلة. في مثل هذه الأساليب ، يشمل تقييم المستوى الصحي عددًا من المراحل:
في المرحلة الأولى ، تحليل نمط حياة الشخص في الوقت الحاضر ، ظروف العمل (الدراسة) ، العادات السيئة والمفيدة ، عوامل الخطر الصحية ، إلخ. في المحادثة ، الخصائص الشخصية ، ومستوى الأفكار حول الصحة ، والدافع والسلوك فيما يتعلق بصحتهم ، والمرض الموجود ، وطبيعة النشاط الطبي ، والتاريخ الوراثي للعائلة ، وما إلى ذلك.
في المرحلة الثانية ، يتم إجراء دراسة التطور البدني ويتم تقييمها من وجهة نظر النوع الدستوري لشخص معين وانسجام علامات التطور البدني.
في المرحلة الثالثة ، يتم تقييم الحالة الوظيفية للجسم بناءً على نتائج الاختبارات مع نشاط بدني يتم اختياره بشكل فردي أو بجرعة قياسية. تسمح النتائج التي تم الحصول عليها بإجراء تقييم كمي للاحتياطيات الوظيفية للجسم بناءً على تقييم حالة الجهاز التنفسي القلبي.
في المرحلة الرابعة ، يتم تحديد نوع تفاعل الكائن الحي - "الراقي" أو "العداء" ، مما يجعل من الممكن الحكم على الخصائص البيولوجية الفردية للتكيف طويل المدى.
في المرحلة الخامسة ، يتم تقييم حالة المناعة والمقاومة غير النوعية (الاستقرار) للجسم من خلال معرفة عدد نزلات البرد خلال العام وتفاقم المرض المزمن الموجود ، واستقرار الأرصاد الجوية ، والتصلب ، ووجود اضطرابات الحساسية ، إلخ. .
الوسائل والطرق الموصوفة لتقييم المستوى الصحي سهلة الاستخدام ولا تتطلب تدريبًا خاصًا كبيرًا. في الوقت نفسه ، تتيح البيانات الكمية التي تم الحصول عليها تتبع ديناميكياتها وتقييم القوة النسبية لوظيفة معينة في شخص معين في الجانب الزمني.

2.1 الاستعداد الوراثي

الأمراض ذات الاستعداد الوراثي هي مجموعة كبيرة من الأمراض المتنوعة من الناحية التصنيفية ، وينجم تطورها عن تفاعل عوامل وراثية معينة (الطفرات والتوليفات الجينية) والعوامل البيئية. في قلب الاستعداد الوراثي يكمن تعدد أشكال البشر في الإنزيمات والبروتينات الهيكلية والنقل والمستضدات ، مما يضمن التفرد الجيني لكل شخص. يتم التعبير عن هذا التنوع الجيني ليس فقط في الاختلافات الجسدية ، ولكن أيضًا في استجابات الجسم للعوامل البيئية المرضية. تحدث الأمراض ذات الاستعداد الوراثي لدى الأفراد الذين لديهم نمط وراثي "مهيأ" مقابل العمل الاستفزازي للعوامل البيئية. يمكن أن يكون للاستعداد الوراثي للمرض أساس أحادي الجين ومتعدد الجينات. يتكون الأساس الجيني للأشكال المحددة أحادية الجينات من الاستعداد الوراثي من طفرات الجينات الفردية. ولكن من أجل المظهر المرضي لهذه الطفرات ، فإن عمل عامل بيئي خارجي (أو عدة عوامل) ضروري ، والذي يمكن عادةً تحديده بدقة. نظرًا للدور المهم الذي تلعبه البيئة في ظهور مثل هذه الأمراض ، فإنها تعتبر ردود فعل مرضية لتأثيرات خارجية مختلفة ، والتي تعتمد على القصور الوراثي لبعض الإنزيمات (السيتوكروم P450 ، كولينستراز المصل ، نازعة هيدروجين الجلوكوز 6 فوسفات ، اللاكتاز ، مثبطات الأنزيم البروتيني). على سبيل المثال ، في البشر ، تم وصف طفرة تسبب رد فعل مرضي لتلوث الغلاف الجوي ، والذي يتجلى في التطور المبكر لانتفاخ الرئة (في سن 30-40 سنة). يمكن أن تسبب بعض الأطعمة ردود فعل سلبية في الأفراد المعرضين وراثيا للإصابة. معروف عدم تحمل سكر الحليب - اللاكتوز. الأشخاص الذين يعانون من هذا العيب ، بعد شرب الحليب ، لديهم شعور بعدم الراحة في الأمعاء والإسهال. يتم تقليل جوهر الخلل إلى نقص إنتاج اللاكتاز في الأمعاء ، ونتيجة لذلك لا يتم تكسير اللاكتوز ، مما يخلق ظروفًا لتكاثر البكتيريا المتعفنة. تنتشر الأشكال الطافرة لجين اللاكتيز بين الشعوب الشرقية ، وبين الهنود الأمريكيين والأمريكيين الأفارقة. يعاني بعض الأطفال من مرض الاضطرابات الهضمية ، وهو متلازمة من اضطرابات الجهاز الهضمي بسبب عدم تحمل الغلوتين (بروتين من القمح والحبوب الأخرى). يبدأ الأطفال في الإصابة بمرض خطير بمجرد أن يبدأوا في إطعام السميد. بدون منتجات القمح ، ينمو هؤلاء الأطفال بشكل طبيعي. الأشكال أحادية الجين من الاستعداد الوراثي موروثة ، كقاعدة عامة ، في نمط وراثي متنحي أو متنحي مرتبط بالكروموسوم X.
بناءً على تحليل جواز السفر الصحي الفردي والبيانات الخاصة بأمراض الأقارب ، تم الكشف عن الاستعداد للإصابة بأمراض الجهاز القلبي الوعائي ، على وجه الخصوص ، ارتفاع ضغط الدم وقصر النظر. تم حساب المخاطر باستخدام الصيغة 0.6 (متوسط ​​المخاطر).

2.2 تقييم الصحة البدنية

بناءً على تحليل بيانات جواز السفر الصحي الفردي ، يمكن الاستنتاج أن جميع مؤشرات الصحة البدنية في المستوى المناسب. مؤشرات الطول والوزن ومحيط الرأس ومحيط الصدر ومحيط المعصم وقياس ديناميكية الذراع والقوة الميتة وما إلى ذلك. ضمن الحدود المقبولة. التطور البدني متناغم ومناسب للعمر.
إلخ.................