ما هي أمثلة الكلام على أسلوب المحادثة. أسلوب منطوق

في مجال التشكل ، يمكن للمرء أولاً ملاحظة الأشكال النحوية التي تعمل بشكل أساسي في أسلوب عامي ، وثانياً ، استخدام فئات القواعد النحوية غير المميزة من الناحية الأسلوبية ، تختلف نسبتها هنا مقارنة بالأساليب الوظيفية الأخرى. يتميز هذا النمط بأشكال na في صيغة الجمع الاسمي ، حيث يكون شكل na في أنماط الكتاب هو المعيار (القبو ، الطراد ، الأضواء ، المدرب) ، أشكال na في الحالات الجينية والإعدادية (كيلوغرام من السكر والزجاج الشاي ، حفنة من العنب ، في المحل ، في إجازة) ؛ الانعكاس الصفري في صيغة الجمع (خمسة غرامات ، عشرة كيلوغرامات ، كيلوغرام من الطماطم ، قارن الكتاب: غرامات ، كيلوغرام ، طماطم).

يكون التوزيع الكمي لأشكال حالة الأسماء محددًا: الحالة الاسمية هي في المقام الأول ، ونادراً ما تستخدم المادة الجينية بمعنى المقارنة ، السمة النوعية ؛ ليست مفيدة مع قيمة موضوع العمل.

يتم استخدام الصفات الحاملة ، مرادفة لأشكال الحالات غير المباشرة للأسماء: قصائد بوشكين (قصائد بوشكين) ، وأخت فورمان (أخت فورمان) ، وشقيق كاتيا (شقيق كاتيا). في الوظيفة التنبؤية ، لا يتم عادة استخدام شكل قصير من الصفات ، ولكن يستخدم نموذجًا كاملاً: المرأة كانت لاكونية. الاستنتاجات لا جدال فيها (راجع الكتاب.: الحكمة الحقيقية لاكونية ؛ الاستنتاجات لا جدال فيها). الأشكال القصيرة من الصفات تنشط فقط في الإنشاءات المعززة ، حيث تتميز باللون التعبيري الواضح: حسنا ، وماكر! هذا مؤلم للغاية ؛ أعمالك سيئة!

واحدة من السمات البارزة خطاب عامية  - استخدام الضمائر على نطاق واسع ، وليس فقط استبدال الأسماء والصفات ، ولكن يستخدم أيضًا دون الاعتماد على السياق. على سبيل المثال ، يمكن أن يدل هذا الضمير على جودة إيجابية أو يكون بمثابة مكبر للصوت (إنها امرأة! - جميلة ورائعة وذكية ؛ مثل هذا الجمال موجود!). يمكن للضمير مع صيغة المصدر استبدال اسم الموضوع ، أي استبعاد الاسم. على سبيل المثال: أعطني شيئًا للكتابة ؛ إحضار شيء للقراءة ؛ هل لديك شيء لتكتبه؟ خذ شيئا للأكل. باستخدام الضمائر في الكلام العامية ، يتم تقليل وتيرة استخدام الأسماء والصفات. يرتبط التكرار غير الهام للأخير في الكلام العام أيضًا بحقيقة أن الأشياء وعلاماتها مرئية أو معروفة للمحاورين.

في النمط العامي ، تسود الأفعال على الأسماء. يزداد نشاط الأشكال الشخصية للفعل بسبب سلبية الأسماء اللفظية ، بالإضافة إلى المشاركات والمشاركين ، والتي لا يتم استخدامها تقريبًا في الكلام العامي. من أشكال المشاركين ، فقط الشكل القصير للنشاط الماضي السلبي للمفرد المتوسط \u200b\u200bبين الجنسين هو النشط (مكتوب ، مدخن ، محروث ، منتهي ، قال). كمية كبيرة من المشاركين في الصفات (أخصائي على دراية ، شخص عامل ، جندي جريح ، حذاء خشنة ، بطاطس مقلية). علامة حية على الكلام العام هي استخدام الأفعال ذات الحركة الفردية المتعددة (القراءة ، الجلوس ، التجول ، الملتوية ، المبطنة ، الدبلانول) ، بالإضافة إلى الأفعال التي تعني معنى الحركة الفائقة (الضربة ، البريك ، القفز ، سكوك ، اللعنة ، شاس).

المباشرة وعدم الاستعداد للبيان ، الوضع التواصل اللفظي والسمات المميزة الأخرى للأسلوب العامي تؤثر بشكل خاص على تركيبتها النحوية. على المستوى النحوي ، وبشكل أكثر نشاطًا من المستويات الأخرى في النظام اللغوي ، يتجلى الطابع غير الهيكلي للتعبير عن المعنى بالوسائل اللغوية. الإنشاءات غير المكتملة ، الإهليلجية - هذه إحدى وسائل الاقتصاد الكلامي وأحد الاختلافات الأكثر وضوحًا في الكلام العام من أصناف أخرى من اللغة الأدبية. نظرًا لأن أسلوب المحادثة عادةً ما يتحقق في الاتصال المباشر ، فإن كل ما يعطيه الموقف أو يتبع مما يعرفه المحاورون من قبل يتم حذفه من الكلام. A. M. Peshkovsky ، الذي يصف الخطاب العامي ، كتب قائلاً: "نحن دائمًا لا ننهي أفكارنا ، ونحذف من الكلام كل ما يعطيه الإعداد أو الخبرة السابقة للمتكلمين. لذلك ، على الطاولة نسأل: "هل أنت قهوة أو شاي؟" مقابلة صديق ، نسأل: "إلى أين أنت ذاهب؟" ؛ عند سماع الموسيقى المتعبة ، نقول: "مرة أخرى!" نقول: "مغلي ، لا تقلق!" ، ونرى أن القلم لا يكتب مع المحاور ، وسوف نقول: "وأنت قلم رصاص!" ، إلخ. "1

يتم التحكم في بناء الجملة من خلال جمل بسيطة ، وغالبًا ما تفتقر إلى مسند الفعل ، مما يعطي ديناميكية البيان. في بعض الحالات ، تكون العبارات مفهومة خارج السياق والسياق ، مما يشهد على اتساقها اللغوي (أنا في السينما ؛ إنه موجود في بيت الشباب ؛ سأحصل على تذكرة ؛ وغدًا إلى المسرح) ، وفي حالات أخرى - يتم استباق الفعل الناجم عن الفعل: (بالبريد) - الرجاء ، مغلف مع ختم (العطاء). كلمات الجملة المستخدمة (الإيجابية والسلبية والحافز): - شراء تذكرة؟ - إلزامي ؛ هل يمكنك إحضار كتاب؟ - بالطبع - اقرأ الملاحظة؟ - ليس بعد ؛ - استعد! مارش! يتميز الكلام العام فقط باستخدام الكلمات الخاصة والجمل ذات الصلة التي تعبر عن موافقتك أو عدم موافقتك (نعم ، لا ، بالطبع ، بالطبع) ، يتم تكرارها غالبًا (- دعنا نذهب إلى الغابة؟ - نعم ، نعم! ؛ - هل تشتري هذا الكتاب؟ - لا ، لا ).

من الجمل المعقدة في هذا الأسلوب ، فإن الجمل المعقدة وغير النقابية أكثر نشاطًا. غالبًا ما يكون للون العاموي تلوين عامي واضح ، وبالتالي لا يتم استخدامه في خطاب الكتاب (إذا وصلت ، اتصل ، فهناك أشخاص لا يدخرون أنفسهم). عدم الاستعداد للبيان ، وعدم القدرة على التفكير المسبق لهذه العبارة يعوق استخدام التركيبات النحوية المعقدة في أسلوب العامية. إن الانفعالية والتعبير عن الكلام العام يرجع إلى الاستخدام الواسع النطاق لجمل الاستفهام والتعجب (هل شاهدت هذا الفيلم حقًا؟ هل ترغب في رؤيته؟ سنذهب إلى أكتوبر الآن ، لماذا تجلس في المنزل!). عبارات المداخلة نشطة (بغض النظر عن الكيفية! ؛ ؛ أوه ، جيدًا ؛ ؛ حسنًا ، نعم؟ ؛ لا يزال! ؛ أوه؟ يتم استخدام إنشاءات التوصيل (المصنع مجهز جيدًا. مع أحدث التقنيات ؛ إنه شخص جيد. علاوة على ذلك ، فهو مبهج).

المؤشر الرئيسي للعلاقات النحوية في الكلام العامي هو التجويد وترتيب الكلمات ، في حين أن وسائل الاتصال المورفولوجية - نقل المعاني النحوية باستخدام أشكال الكلمة - تضعف. التجويد ، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بخطى الكلام والنبرة واللحن وتوقيت الصوت والإيقاف المؤقت والضغوط المنطقية ، وما إلى ذلك ، بأسلوب عامية يحمل عبءًا دلاليًا كبيرًا ، مشروطًا وتعبريًا عاطفيًا ، مما يعطي طبيعية الكلام ، سهولة ، حيوية ، تعبيرية. ويعوض عن ما هو غير مدفوع ، ويساهم في تقوية العاطفة ، هو الوسيلة الرئيسية للتعبير عن الانقسام الفعلي. يتم تمييز موضوع البيان بمساعدة الإجهاد المنطقي ، بحيث يمكن تحديد موقع العنصر الذي يعمل كصدمة في أي مكان. على سبيل المثال ، يمكن توضيح الغرض من الرحلة باستخدام الأسئلة: هل ستذهب إلى موسكو في رحلة عمل؟ - هل أنت في رحلة عمل إلى موسكو؟ - هل أنت ذاهب إلى موسكو في رحلة عمل؟ - هل أنت ذاهب في رحلة عمل إلى موسكو؟ قد يشغل الظرف (في رحلة عمل) موقعًا مختلفًا في الكلام ، لأنه يتميز بالتوتر المنطقي. إن التأكيد على rema باستخدام التجويد يسمح لك باستخدام كلمات استفهام أين ، ومتى ، ولماذا ، وما إلى ذلك ، ليس فقط في بداية البيان ، ولكن أيضًا في أي موضع آخر (متى ستذهب إلى موسكو؟ - متى ستذهب إلى موسكو؟ - هل ستذهب إلى موسكو؟) . من السمات النموذجية لبناء الجملة العامية هو الفصل بين المواضيع والقوافي وتصميمها في عبارات مستقلة (- كيفية الوصول إلى السيرك؟ - إلى السيرك؟ إلى اليمين ؛ كم يكلف هذا الكتاب؟ - هذا - خمسون ألفًا).

ترتيب الكلمات في الكلام العامي ، رغم أنه ليس الوسيلة الرئيسية للتعبير عن التقسيم الفعلي ، إلا أنه متغير بدرجة كبيرة. إنه أكثر تحرراً من أنماط الكتب ، لكنه لا يزال يلعب دورًا في التعبير عن التقسيم الفعلي: العنصر الأكثر أهمية ، والذي له أهمية أساسية في الرسالة ، يوضع عادةً في بداية البيان: كان هناك ثلوج كثيفة في الصباح ؛ إنه غريب. كانت شجرة عيد الميلاد فروي. تحتاج إلى تشغيل أسرع. غالبًا ما يأتي الاسم في الحالة الاسمية أولاً ، حيث إنه يستخدم كوسيلة للتحديث: المحطة ، إلى أين تذهب؟ مركز التسوق ، وكيفية الوصول إلى هناك؟ كان الكتاب يكذب هنا ، أليس كذلك؟ الحقيبة حمراء ، يرجى إظهار!

لغرض التركيز التعبيري ، غالبًا ما تبدأ الجملة المعقدة بالجزء التابع في الحالات التي يكون وضعها هو القاعدة في أنماط أخرى. على سبيل المثال: ما يجب القيام به - لا أعرف ؛ انه لم يكن خائفا - أحسنت ؛ من هو الشجعان - يخرج.

تزامن التفكير وإلقاء الخطب في التواصل المباشر يؤدي إلى إعادة هيكلة العبارة بشكل متكرر أثناء التنقل. في هذه الحالة ، تنفصل الجمل ، ثم تتبع الإضافات إليها ، ثم يتغير هيكلها النحوي: لكنني لا أرى سببًا يدعو للقلق كثيرًا ... رغم ذلك ، بالمناسبة ...؛ اشتروا قطة مؤخرا. لطيفة واحدة ، الخ

ملاحظة:

1. Peshkovsky A. M. وجهة نظر موضوعية ومعيارية على اللغة // Izb. يعمل. م ، 1959. ص 58.

وما إلى ذلك بليشينكو ، نيفادا Fedotova، R.G. Chechet. الأسلوبية وثقافة الكلام - Мн.، 2001г.

من السهل تقديم عملك الجيد إلى قاعدة المعرفة. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراستهم وعملهم ممتنين لك للغاية.

نشر على http://www.allbest.ru/

1. أسلوب المحادثة: نطاق عملها ، وميزات النمط ، وتنوع النوع

1.1 التعريف

1.2 النطاق

1.3 ميزات نمط

1.4 أدوات اللغة

1.5 الأنواع الرئيسية

قائمة الأدبيات المستخدمة والمصادر

1. أسلوب المحادثة: نطاقه وأسلوبه وتنوعه النوعي

1.1 تعريف

المحادثة هي نوع وظيفي خاص من اللغة الأدبية. يحتوي على ميزات هامة على جميع مستويات اللغة ، وبالتالي يعتبر نظام لغة خاص. الوظيفة الرائدة في أسلوب المحادثة هي التواصل.

الموسوعة "اللغة الروسية" تعطي التعريف التالي:

اللغة المنطوقة هي نوع معين من اللغة الأدبية المستخدمة في ظروف التواصل السهل والمتباينة داخل اللغة الأدبية للكلام الكتابي المقنن.

في الوقت نفسه ، يلعب التواصل العامي دورًا كبيرًا في العوامل الخارجة عن علم اللغة (خارج اللغة) ، والتي تشمل:

* العفوية ، عدم الاستعداد.

* غير رسمية ؛

* شخصية

* الظرفية ؛

* التلوين معبرة عاطفيا.

* وسائل التواصل غير اللفظية.

تحتوي المحادثة على عدد من عوامل تشكيل النمط التي تجعل من الممكن عزوها إلى نمط يسمى العامية والعامية والعامية وفي كل يوم في أدلة مختلفة.

لذا ، فإن الأسلوب تحادثي ، الوظيفة اللغوية المهيمنة هي تبادل الآراء ، والشكل الرئيسي للكلمة هو الشكل الشفوي النموذجي للحديث - الحوار ، متعدد اللغات ، المونولوج. الطريقة السائدة للتواصل هي الشخصية ، والاتصال ؛ لهجة الكلام - تحديد الظرفية.

1.2 نطاق العملية

يلبي أسلوب المحادثة مجال التواصل اليومي اليومي ، والذي يتميز بغياب العلاقات الرسمية بين المتحدثين. يعارض كل أنماط الكتب كأنماط تخدم مجالات مختلفة من النشاط الاجتماعي. يتم دمج أنماط الكتب في مجموعة واحدة نظرًا لوجود وسائل محايدة من الناحية الأسلوبية وليس فقط بين الأساليب ، بل وأيضًا أنواع الكتب الشائعة ، والتي تتشابك على وجه التحديد في مجال الأنماط العلمية والأعمال الرسمية والصحفية. يشتمل النمط العامي في نظامه الملون على وجه التحديد فقط (العامية والعامية) ، بالإضافة إلى الوسائل اللغوية المحايدة ، التي من ناحية تتناقض مع أنماط الكتاب ، ومن ناحية أخرى تقارنها بها ، تشتمل على لغة أدبية مُدونة في نظام واحد .

التدوين هو تحديد أنواع مختلفة من القواميس والقواعد النحوية لتلك القواعد والقواعد التي يجب مراعاتها عند إنشاء نصوص من الأنواع الوظيفية المقننة.

قواعد وقواعد الاتصالات التحادثية ليست ثابتة. لكن اللغة الأدبية المقننة والكلام العامي هما نظامان فرعيان داخل اللغة الأدبية. كل متحدث أصلي للغة الأدبية يتحدث عن هذين النوعين من الكلام.

1.3 ميزات نمط

الملامح الرئيسية لأسلوب المحادثة هي طبيعة التواصل غير الرسمية والمستقرة ، وكذلك التلوين المعبّر عن الكلام. لذلك ، يستخدم الكلام العام كل ثروات التجويد وتعبيرات الوجه والإيماءات. من أهم ميزاتها اعتمادها على الموقف غير اللغوي ، أي بيئة الكلام المباشرة التي يحدث فيها التواصل. ميزات النمط الرئيسي:

* عدم وجود تفكير أولي في البيان ، مما يجعله حيًا ، والمؤلف حر في اختيار الكلمات والتعبيرات ؛

* الكشف عن علاقة المؤلف بموضوع الكلام والمحاور ؛

* العاطفية ، سهولة ، التعميم.

1.4 أدوات اللغة

السمات المميزة للوسائل اللغوية لأسلوب المحادثة:

* استخدام المفردات والعبارات المنزلية على نطاق واسع ؛

* استخدام المفردات العاطفية التقييمية ، وخاصة مع اللواحق -ochk ، -enk- ، -ik- ، - k- ، - ovat- ، - evat - ؛ أفعال مثالية مع بادئة - بمعنى بداية الإجراء ؛

* استخدام العوامل غير المعجمية (التجويد ، الإجهاد ، الإيقاف المؤقت ، سرعة الكلام ، إلخ) ؛

* شكل تفاعلي من الكلام ، وكثيرا ما يكون مونولوج.

* إدراج جزيئات الكلام ، والتدخلات ، والكلمات التمهيدية ، والاستئناف ؛

* انتشار جمل بسيطة على جمل معقدة ، وفرة من الجمل الاستفزازية والتعجبية ؛

* استخدام المكونات في وربط الهياكل.

* التكرار المعجمية ، الانقلابات (ترتيب الكلمات العكسي).

1.5 الأنواع الرئيسية

تتميز أنواع المواقف التواصلية ، وطريقة مشاركة الشركاء ، وعلاقات دورهم ، وطبيعة الإشارات ، ونسبة الخطاب الحواري والمونولوجي بالأنواع التالية: المحادثة ، المحادثة ، القصة ، الجملة ، الاعتراف ، الطلب ، النزاع ، الملاحظة ، النصيحة ، الرسالة ، الملاحظة ، اليوميات.

1. المحادثة. هذا نوع من التواصل اللفظي (حوار أو تعدد اللغات) حيث ، مع استراتيجية تعاونية ، هناك: أ) تبادل وجهات النظر حول أي قضايا ؛ ب) تبادل المعلومات حول المصالح الشخصية لكل من المشاركين - لتحديد نوع العلاقة ؛ ج) تبادل بلا هدف للآراء والأخبار والمعلومات (التواصل القاتل). تتميز أنواع المحادثة المختلفة بأنواع المقابلة من طريقة الحوار.

النوع الثاني من المحادثة يتضمن الوئام العاطفي ، والثناء ، والموافقة ، والمجاملات ، والاعتراف الصادق.

النوع الثالث من نوع المحادثة هو التواصل الخمول ، حيث يقوم المشاركون بإزالة الضغط العاطفي ، وممارسة الرياضة ، وإخبار النكات ، ووضع التوقعات السياسية ، ومشاركة مخاوفهم ، والبحث عن التعاطف ، وإخبار النكات والقصص. يتميز هذا النوع من المحادثة بالطريقة العاطفية.

هذا النوع من المحادثة هو ذلك النوع من المحادثة التي تهيمن فيها استراتيجية التضامن في الآراء والموافقة على التكتيكات المختلفة. يمكن أن يكون تبادل المعلومات في محادثة واحدة من مراحل التفاعل اللفظي ، والتكتيكات المساعدة ، بحيث يمكن التعبير عن الطريقة من خلال كلمات تمهيدية مثل: أنت تعرف ؛ لا يمكنك تخيل وما رأيك كان هناك؟ تخيل ذلك هذه الكلمات الشرطية ورد فعل المرسل إليهم - لا أستطيع أن أتخيل ؛ حقا؛ هل هو كيف أعرف ليس لدي فكرة - لعب دور المنظمين أثناء المحادثة ، وتحديد متجه التواصل اللفظي.

2. المحادثة. في هذا النوع ، يمكن تنفيذ كل من الاستراتيجيات التعاونية وغير التعاونية. وفقا لأهداف التواصل ، فهي تختلف: أ) المحادثة بالمعلومات. ب) محادثة إرشادية (الطلبات ، الأوامر ، المتطلبات ، المشورة ، التوصيات ، المعتقدات في شيء ما) ؛ ج) محادثات تهدف إلى توضيح العلاقات الشخصية (النزاعات ، المشاجرات ، اللوم ، الاتهامات). الغرض هو سمة مميزة للمحادثة ، على عكس محادثة ، والتي يمكن أن تكون نوع الكلام الخمول. يتضح من السمات الخاصة للمحادثة التعبيرات المستقرة التي تطورت تاريخيا في نظام اللغة ، على سبيل المثال: لدي محادثة لك ؛ محادثة جدية حديث كبير -لا محادثة ممتعة. محادثة مضحكة محادثة فارغة محادثة لا معنى لها ؛ العمل ، والمحادثة.

يمكن أن تكون النسخة المتماثلة للمحادثة الأولية مؤشرا على نوع المحادثة. في محادثة من النوع الأول ، تشير إلى اهتمام المتحدث بالحصول على المعلومات اللازمة. يتميز هذا النوع بتكرار الأسئلة والأجوبة ، ويقوم السائل ، مع أسئلة النسخ المتماثلة القصيرة والاستجوابات والإيضاحات-الأسئلة ، بلعب دور القائد والمشارك الذي يوجه المحادثة ، ودور المتابع هو أحد المشاركين المطلعين مع إجابات النسخ المتماثلة بأطوال مختلفة. الشرط الرئيسي لنجاح محادثة إعلامية هو المراسلات من العالم لمعرفة المرسل إليه والمرسل إليه. من الأهمية بمكان الكفاءة التواصلية للمشاركين في المحادثة ، ومعرفتهم بالمعايير الاجتماعية للآداب. تشمل القدرة على التواصل قدرة المتحدثين على اختيار شكل مناسب من المواقف الظرفية لتمثيل المعرفة وتفسير الأحداث والحقائق والفروق الدقيقة في استخدام أفعال الكلام غير المباشر والتعبيرات غير الحرفية.

تتم المحادثات من النوع الثاني ، كقاعدة عامة ، بين المشاركين ذوي الخصائص الاجتماعية والخاصة بالدور ، على سبيل المثال ، بين الأب والابن ، وبين الجيران ذوي المكانة الاجتماعية المختلفة. يتم تحديد دوافع المحادثة من خلال الأفعال: أطلب ، أطلب ، أنصح ، أوصي ، أقنع ، أطلب ، أصر ، أصرّ ، إلخ. في محادثة تعارض بناءً على إستراتيجية غير تعاونية وعدم قدرة المتحدث على مراقبة شروط التواصل الناجح ، تكتيكات مختلفة للرفض لتنفيذ إجراء ما و وفقا لذلك ، تكتيكات للتأثير على المرسل إليه ، ونظام التهديد والعقاب

يتم تحديد بنية هذا النوع من المحادثة ليس فقط قواعد الكلام  إدخال النسخ المتماثلة للموافقة أو الرفض ، ولكن أيضًا ردود الفعل السلوكية للمشاركين في التواصل. تعد ردود الفعل السلوكية هذه في إجراء المحادثة ذات قيمة ليس فقط في حد ذاتها ، ولكن أيضًا كدوافع لإدراجها في نسخة متماثلة حوارية لعنصر لغوي واحد أو آخر ، بطريقة أو بأخرى للتعبير.

يعتمد النوع التالي من المحادثة - وهي محادثة تهدف إلى توضيح العلاقات - على استراتيجية غير تعاونية تتمثل في الشجار والصراع والتوبيخ والنزاع. هنا ، غالبًا ما يصبح شكل لفظي للتعبير عن العدوان سخرية وسخرية وتلميحًا. نسخة متماثلة metalanguage:<Я такой и считайся со мной таким! То, что я говорю в такой форме, - значимо>. الغلو من الأسئلة ، نفي التأكيد ، بمثابة تقييم سلبي ؛ على سبيل المثال: أنت دائمًا هكذا. هل تعتقد ذلك؟ هكذا فعل لك! قد يكون الهدف الاستراتيجي الصمت - الرغبة في وقف الاتصالات.

3. النزاع. النزاع هو تبادل للآراء بهدف اتخاذ قرار أو توضيح الحقيقة. وجهات نظر مختلفة حول مسألة معينة مع ذلك لديها عبارة مشتركة لا يعبر عنها صراحة في أشكال لغوية - مصلحة في التواصل. وهذا يؤدي إلى بداية إيجابية في الحوار أو تعدد اللغات ، وهو نوع من قواعد الثقة والصدق والإخلاص ، معبراً عنها أشكال الآداب  العلاج ، المداراة ، صدق الحجج. الغرض من النزاع هو إيجاد حل مقبول ، ولكن في نفس الوقت هو البحث عن الحقيقة ، الحل الصحيح الوحيد. اعتمادًا على موضوع النزاع ، من الممكن تشكيل طريقة معرفية (في النزاعات حول مواضيع العلوم والسياسة) أو طريقة بديهية (في النزاعات حول عالم القيم ، والقضايا الأخلاقية ، وما إلى ذلك).

إن أطراف النزاع ، مستشهدة بمختلف الحجج دفاعًا عن وجهة نظرهم ، تُظهر التزامًا بالحقيقة ، وليس فقط خلافهم. الجدال ، أو إظهار أن البيان صحيح ، له العديد من الحيل. يتم إنشاء انطباع الحقيقة عن طريق الاستخدام الواعي للجمل المعقدة التفسيرية مثل: وغني عن القول أن ... ؛ من المعروف أن ... إلخ ؛ أو الجمل مع الجسيمات ، الاحوال احالة المرسل اليه لتقييم الحقيقة ؛ على سبيل المثال: نعم يا بني ، لقد غفرت لك أنا والدتك ...

بالإضافة إلى تقديم الحجج الموضوعية واستخدام أساليب النزاع الخفي في إدارة النزاع ، يحدث أحيانًا<довод к личности>. يمكن أن يكون إما مداهنة للمرسل إليه بحيث يقبل وجهة نظر المرسل إليه ، أو على العكس من ذلك ، يتلقى ضغوطًا نفسية على المرسل إليه من خلال إذلال كرامته الإنسانية ، وإهانة مشاعره. تعتبر العديد من الحجج للشخص في نظرية النزاع كطرق محظورة.

في النزاعات الداخلية مع استراتيجية للتوفيق بين المواقف ، تكون تكتيكات تغيير الموضوع مناسبة: على سبيل المثال ، عبارة مثل: هيا بنا نتعرف على الطقس. في أي حالات مثيرة للجدل ، ينبغي معاملة الشركاء باحترام ، والتعامل معهم على قدم المساواة.

4. القصة. هذا هو نوع الكلام العامي الذي يسود فيه الشكل الأحادي للكلام داخل الحوار أو الحوار المتعدد اللغات. الخط الاستراتيجي الرئيسي للتواصل اللفظي هو التضامن والموافقة والتعاون والسماح لأحد المشاركين بتنفيذ نيتهم \u200b\u200bالتواصلية ، والتي تأتي أساسًا للمعلومات. يمكن أن يكون موضوع القصة هو أي حدث ، حقيقة حدثت للراوي أو لأي شخص آخر. يمكن مقاطعة مسار القصة من خلال الأسئلة المتماثلة أو تقييمات النسخ المتماثلة ، والتي يجيب عليها الراوي بدرجات متفاوتة من الاكتمال.

السمة المميزة لنوع القصة هي سلامة المعلومات المرسلة ، والتي يوفرها تماسك الأجزاء الفردية. في القصة ، يقوم المرسل إليه ، الذي يفسر الأحداث الحقيقية ، بدور المؤلف ، ويقوم بشكل تعسفي ، من وجهة نظره ، بتقييمها. في الوقت نفسه ، وبمساعدة منظور وظيفي معين للجمل وترتيب الكلمات والتجويد والإنشاءات التمهيدية والمدرجة ، والجسيمات ، والأحوال ، والخطابات (على سبيل المثال: و Petya ، أصبح هذا Plyushkin سخيًا فجأة ...) يخلق المرسل إليه ليس فقط مرسلًا معرفيًا موجهًا نحو المعرفة) خطة مشروطة للقصة ، وكذلك أيضًا مخططًا بديهيًا للسرد (يقدم تسلسلاً هرميًا لإرشادات القيمة ، بما يتوافق مع عالم الصور النمطية الاجتماعية والثقافية للمرسل إليه).

يمكن أن يتجلى دعم المبادرة التواصلية للراوي واهتمام الجمهور في الانقطاعات والنُسخ المتماثلة والتكرار والتعجبات غير الموجهة إلى المتحدث.

موضوع القصة وطبيعة الأحداث الحقيقية (مخيفة ، محايدة ، مضحكة ، مفيدة) تحدد أيضًا طريقة الكلام.

5. التاريخ. هذا النوع من الكلام العام ، مثل القصة ، هو في الغالب مناجاة ، والتي تأخذ في الاعتبار جميع مكونات الموقف العملي. بالإضافة إلى ذلك ، تعتبر الذاكرة أحد العوامل البراغماتية المهمة في الكلام في سرد \u200b\u200bالقصص. يحدد هذا العامل هيكل السرد ومحتوى الكلام. عادة ، لا تشمل القصص المرسل إليه نفسه كممثل.

الهدف من التواصل عبر التاريخ ليس فقط نقل المعلومات حول الأحداث التي وقعت في وقت سابق (في لحظة غير محددة) ، ولكن أيضًا تلخيص ملخص دلالي وملخص ومقارنة مع تقييم الأحداث والحقائق الحديثة. على عكس الأنواع الأخرى من التواصل اللفظي ، تتعلق القصة والتاريخ بأنواع الكلام المخططة التي يسمح بها المشاركون في التفاعل التواصلي. لذلك ، فإن النجاح التواصلي هو نتيجة حتمية إلى حد كبير ، ولكن ليس على الإطلاق.

6. خطاب. إن الشرط الأساسي لهذا النوع من التواصل اللفظي هو الإخلاص ، وهو أمر ممكن مع التقارب الداخلي للأشخاص الودودين أو الودودين. إن سياق الرضا ، الذي يميز مفهوم الإخلاص ، يتوافق مع المعنى الرمزي للكلمة: الصادق يعني القرب ، القرب ، القرب. بغض النظر عن الأسلوب السائد في الرسالة ، تشير حقيقة معالجة مشاعرك - أفكارك في الكتابة ، والتي تتضمن قراءة غير مؤقتة ، إلى وجود قدرة المؤلف على استخدام الطريقة الطبيعية لتوضيح نفسه كشخص (وهذا هو الشرط العملي الأكثر أهمية لأي اتصال شفهي). يتم تحديد انتظام المراسلات بواسطة عدد من العوامل: أ) العلاقات بين المشاركين في هذا النوع من التواصل اللفظي ؛ ب) الظروف الخارجية للمراسلات ؛ ج) الصلة مع المرسل إليه من الموضوعات ؛ د) وتيرة المراسلات.

7. ملاحظة. على عكس الكتابة ، فإن هذا النوع من الخطاب العامي المكتوب يتشكل بشكل كبير عالم مشترك  مشاعر - أفكار المرسل إليه والمرسل إليه ، نفس الطريقة المعرفية والبسيولوجية ، أهمية نفس الظروف. لذلك ، فإن محتوى الملاحظة عادة ما يكون مختصراً ؛ يمكن الاستغناء عن التفكير التفصيلي بكلمة واحدة أو كلمتين ، ولعب دور التلميح.

لذلك ، على سبيل المثال ، قد تحتوي الملاحظة المتبقية في سكن الطلاب على كلمتين فقط: أطلقوا على: نحن في انتظار. المرسل إليه من المذكرة يخمن كل من مؤلفي المذكرة والغرض من التواصل. تتيح الظروف الظرفية والعلاقات الوثيقة بين المرسل إليه والمرسل إليه حرية التعبير وعدم الفهم ؛ انظر ، على سبيل المثال ، ملاحظة مقدمة من A. N. Ostrovsky إلى N. A. Dubrovsky: Nikolka! لماذا لا تقود Vetlitsky وأين أنت الجحيم؟ هل ستطيعني؟ حسنا انتظر لحظة!

لا يمكنك الكتابة بهذا الشكل ، فكرت فقط ، وأكتب هكذا: عزيزي الإمبراطور نيكولاي ألكساندروفيتش ، هل ترغب في الترحيب بي مباشرة من المكتب إلى طاولة الطعام اليوم ، مما سوف تلزمه A. Ostrovsky باحترام كبير وتفاني؟ (أكتوبر 1870).

تشرح النغمة الودية غير الرسمية للون الأول والطبيعة الرسمية البحتة للثاني البنية غير الكاملة للون الأول (إلى أين أنت ذاهب؟). لا تحتوي الملاحظة الثانية على عناصر مشروطة من الأولى ، ولا يتم التعبير عن احتمال الفشل وتكتيكات التأثير على المرسل إليه هنا.

في المذكرة ، وكذلك في الرسالة ، التحقق الذاتي من قبل المرسل إليه في طريقة تعبيره ، قطار الأفكار ممكن ؛ على سبيل المثال: هل سأذهب؟ (لا ، سوف أهرب في الصباح الباكر). بالإضافة إلى ذلك ، قد لا تكون الملاحظة ، مثل الرسالة ، دفقًا تلقائيًا من التفكير ، ولكنها عبارة عن معالجة ، يتم شطبها من مسودة ، وهو خيار يتم فيه تخفيف وتقليل مخالفات الارتجال ، والمظهر غير المتوقع لعناصر جوهرية في بيان ما في العقل.

8. اليوميات. تدوينات اليوميات عبارة عن نصوص للكلام العامي المعنون ، وبالتالي فهي تحتوي على جميع الميزات الأسلوبية للنصوص ، نظرًا للمساحة العملية متعددة العوامل. المتلقي للنصوص يوميات هو الأنا تغيير ، موضوع فائقة ، وهي أعلى حالة من التفاهم المتبادل (في مصطلحات M. M. Bakhtin) ، مما يساعد الكاتب على التعبير عن أفكاره ومشاعره والشكوك. يفرض هذا العامل الواقعي على مؤلف إدخالات المذكرات التحقق من دقة التعبير عن الأفكار ، وتقديم مرادفات ملموسة ، واستخدام التقنيات النحوية مثل التدرج ، وتحركات الإجابة عن الأسئلة ، والأسئلة الخطابية ؛ الكلمات والجمل التمهيدية التي هي علامات على انعكاس المؤلف ؛ انظر ، على سبيل المثال ، جزء من مذكرات أندريه بيلي (الدخول في 8 أغسطس 1921 ؛ اليوم الذي تلا وفاة أ. بلوك): أدركت أن المخدر الذي هاجمني أمس كان من علم أن ساشا (على قيد الحياة ، على متن الطائرة المادية) - جزء مني. كيف ذلك؟ أنا على قيد الحياة ، ولكن المحتوى والمحتوى الحي من روحي مات؟ هراء؟! ثم أدركت أن بعض المراحل الضخمة من حياتي انتهت (الصحيفة الأدبية ، 1990. 1 أغسطس).

يتم تحديد أسلوب إدخالات مذكرات من قبل جميع hypostases للشخصية (أنا الفكرية ، أنا العاطفية ، أنا الروحية ، وما إلى ذلك) اعتمادا على انتشار مبدأ واحد أو آخر ، طبيعة التغييرات العرض. تنقسم إدخالات اليوميات إلى فئتين كبيرتين. تعكس بعض اليوميات اتجاه المؤلف نحو وصف اليوم بأنه مساحة مؤقتة. يمكن أن يكون ذلك عبارة عن قائمة بما تم إنجازه والنتيجة والأفكار وتحليل المشاعر والأفكار والخطط وما إلى ذلك. يوميات من نوع مختلف (يمكن الاحتفاظ بها بشكل غير منتظم) - تتحدث عن نفسك في الوقت المناسب ، وتفكر في ما يقلقك ، ونوع من الوعي مع النقابي موضوعات فرعية من الأفكار الرئيسية اليوم. تعد المذكرات اليومية للأشخاص الذين يقومون بأعمال إبداعية مختبرًا لعمليات البحث الإبداعية ولا تختلف كثيرًا عن دفاتر المصنفات وكتاب الشعراء.

سمة سمة النوع المحادثة النمط

قائمة الأدبيات المستخدمة والمصادر

1. Strecker N. Yu اللغة الروسية وثقافة الكلام: كتاب للجامعات. - M .: UNITY-DANA ، 2003. - 383 p.

2. Bylkova S. V. ، Makhnitskaya E. يو ثقافة الكلام. علم الأسلوب: دليل للتحضير ل EGE. م: فلينت: نوكا ، 2009 ، 400 صفحة.

3. http: //lib.socio.msu.r

نشر على Allbest.ru

وثائق مماثلة

السمة العامة للمحادثة أسلوب الكلام. مكونات الموقف المحادثة. الملامح اللغوية لأسلوب المحادثة. التجويد والنطق. المفردات وتشكيل الكلمة. العبارات و التشكل. الضمائر وبناء الجملة العامية.

الخلاصة ، تمت الإضافة في 10/18/2011


ميزات أسلوب المحادثة هي عامل تباين. نسبة مفاهيم أسلوب المحادثة وخطاب المحادثة الحيوي. ميزات النطق للكلام العامية ، وصلتها مع القوانين الصوتية. مفهوم القاعدة. العوامل التي تحدد أصلها.

تمت إضافة ورقة مصطلح 03/20/2014


مفهوم أساليب الكلام الوظيفية. الخصائص المورفولوجية والسمات النحوية للأسلوب العلمي. علامات على أسلوب العمل الصحفي والرسمية. السمات المميزة لأسلوب المحادثة ، ودور العامل العملي في التواصل.

تمت إضافة العرض التقديمي بتاريخ 10/16/2012


النظر في مفهوم وعلامات النمط العامي للغة الروسية. التعرف على الإحصاءات المتعلقة باستخدام الشبكات الاجتماعية. الميزات الإيجابية للتواصل على الإنترنت. دراسة السمات اللغوية الإيجابية والسلبية للتواصل الافتراضي.

وأضاف العرض 04/24/2015


مفردات الأسلوب العامي كأداة فنية في رواية ب. سانايف "دفنني خلف اللوح". الخصائص العامة للقصة والفصول. السمات المميزة لمفردات أسلوب المحادثة وفئاتها ووظائفها في عمل فني.

ورقة الأجل ، وأضاف 06/08/2015


أساليب اللغة الروسية. العوامل المؤثرة في تكوينه وعمله. ميزات نمط العمل العلمي والرسمية. الأسلوب الصحفي وميزاته. ملامح اسلوب الخيال. ميزات أسلوب المحادثة.

الخلاصة ، تمت الإضافة في 16 مارس 2008


ميزات الكلام العامية كتنوع وظيفي للغة الأدبية وهيكلها ومحتواها والمفردات اليومية. علامات النمط العامي ، استخدامه في العمل الأدبي. مفردات اللغة الروسية من حيث الاستخدام.

الملخص ، تمت الإضافة في 6 نوفمبر 2012


مفهوم وشكل تطبيق الأسلوب العلمي وخصائصه المحددة. الخصائص المميزة للأسلوب الصحفي كأسلوب في مجال التواصل الاجتماعي والسياسي. الخصائص المورفولوجية والنحوية للأسلوب الصحفي.

اختبار العمل ، تمت إضافة 04/01/2011


المهمة التواصلية الرئيسية للتواصل في المجال العلمي. تاريخ التكوين والخصائص العامة للأسلوب العلمي للكلام. الخصائص اللامنهجية العامة للأسلوب العلمي وخصائصه الصوتية والمعاجمية والمورفولوجيا. التفاصيل الأسلوبية للأسلوب العلمي.

الخلاصة ، تمت الإضافة 01/01/2010


الخصائص اللغوية للأسلوب الصحفي للكلام ووظائفه وأنواعه وخصائصه اللغوية. مراجعة لأساليب وتقنيات إتقان الأسلوب الصحفي في المدرسة. تحليل تأثير الطبيعة الجماهيرية للتواصل على أسلوب الخطاب الصحفي.

أسلوب منطوقيؤدي الوظيفة الرئيسية للغة - وظيفة الاتصال. والغرض منه هو النقل المباشر للمعلومات بشكل أساسي شفهيًا (باستثناء الرسائل الخاصة والملاحظات وإدخالات اليوميات). تحدد الخصائص اللغوية للأسلوب العامي الشروط الخاصة لأدائها: عدم الرسمية ، وسهولة التعبير والتعبير عن التواصل اللفظي ، والافتقار إلى الاختيار الأولي لأدوات اللغة ، وأتمتة الكلام ، والمحتوى اليومي والشكل الحواري.

للوضع تأثير كبير على أسلوب المحادثة - بيئة الكلام الحقيقية والموضوعية. يسمح لك هذا بتقليل الكلام بشكل كبير ، حيث قد تكون المكونات الفردية مفقودة ، والتي ، مع ذلك ، لا تتداخل مع إدراك العبارات العامية.

في التواصل اليومي ، يتم تحقيق طريقة تفكير محددة وجماعية وطبيعة التعبير المباشرة والتعبيرية.

يرتبط أسلوب المحادثة بمجال التواصل اليومي المباشر. مثل أي نمط ، للمحادثة شكلها الخاص للتطبيق ، وهو موضوع معين. غالبًا ما يكون موضوع المحادثة هو الطقس ، والصحة ، والأخبار ، وأي أحداث مثيرة للاهتمام ، وعمليات الشراء ، والأسعار ... ربما ، بالطبع ، مناقشة الوضع السياسي ، والإنجازات العلمية ، والأخبار في الحياة الثقافية ، ولكن هذه الموضوعات تخضع لقواعد أسلوب المحادثة ، التركيب النحوي ، على الرغم من أنه في مثل هذه الحالات يتم إثراء مفردات المحادثات في كلمات كتاب ، مصطلحات.

لإجراء محادثة غير رسمية ، يتمثل الشرط الأساسي في عدم وجود علاقات رسمية وثقة وحرية بين المشاركين في الحوار أو الحوار المتعدد الأقطاب. يحدد الموقف تجاه التواصل الطبيعي غير مستعد موقف المتحدثين من اللغة.

في النمط العامي ، الذي يكون شكله الشفهي بدائيًا ، يتم لعب الدور الأكثر أهمية من خلال الجانب الصوتي للكلام ، وقبل كل شيء بالتجويد: إنه (بالتفاعل مع بناء جملة غريب) هو الذي يخلق انطباعًا عن المحادثة. يتميز الكلام السهل بزيادة ونقصان حادين في النغمة ، والإطالة ، و "الامتداد" للأحرف الساكنة ، وردد المقاطع الصوتية ، والإيقاف المؤقت ، والتغيرات في معدل الكلام. من خلال الصوت ، يمكنك بسهولة التمييز بين أسلوب النطق الكامل (الأكاديمي ، الصارم) الملازم لمحاضر ، متكلم ، متحدث محترف يبث على الراديو (كلهم بعيدون عن أسلوب المحادثة ، نصوصهم هي أنماط كتاب أخرى في الخطاب الشفهي!) ، من غير مكتمل ، اللغة المنطوقة المتأصلة. يمثل النطق أقل وضوحا من الأصوات ، والحد منها (الحد). عوضا عن الكسندر الكسندروفيتشنحن نتحدث سان سانيش.يؤدي توتر أقل في أجهزة الكلام إلى تغيير في جودة الأصوات وحتى في بعض الأحيان إلى اختفائها التام (" مرحبا"لا ترحيبليس يقوللكن " حصى"ليس الآن،لكن " خسائر"بدلا من سوف يكونيسمع " buim"بدلا من أن- « تشو"إلخ). هذا "التبسيط" للقواعد العظمية بأشكال غير أدبية من النمط العامي ، بلغة مشتركة ، ملحوظ بشكل خاص.

في الصحافة الإذاعية والتلفزيونية قواعد خاصة للنطق والتجويد. من ناحية ، في النصوص المرتجلة غير المستعدة (المحادثة ، المقابلات) ، من المنطقي والطبيعي اتباع معايير النطق الخاصة بأسلوب المحادثة ، ولكن ليس في الإصدارات البسيطة. في الوقت نفسه ، تتطلب الثقافة العالية لخطاب المتحدث دقة نطق الكلمات والتأكيد والتعبير عن نمط التجويد للكلام.

مفردات اللغة أسلوب المحادثة

1. ينقسم إلى مجموعتين كبيرتين:

كلمات شائعة اليوم ، السنة ، العمل ، النوم ، مبكرًا ، ممكن ، جيد ، قديم) ؛

كلمات عامية ( البطاطا ، وغرفة القراءة ، محنك ، نستله).

2. استخدام الكلمات العامية ، والكفاءة المهنية ، واللهجات ، والمصطلحات ، أي العناصر خارج المدرسة التي تقلل من الأسلوب ممكنة أيضًا. كل هذه المفردات هي في الأساس من محتوى محلي ، محددة.

في الوقت نفسه ، هناك دائرة ضيقة جدًا من كلمات الكتاب ، والمفردات المجردة ، والمصطلحات ، والقروض غير المعروفة.

3. نشاط المفردات التعبيرية - العاطفية (مألوفة ، حنون ، مرفوض ، مفارقة) هو مؤشر. عادة ما يكون لمفردات التقييم تلوين أقل هنا. الاستخدام النموذجي للكلمات العرضية (علم الكلام الذي نتوصل إليه في حالة) - فتاحة ، يدي ، كسارة البندق.

4. في النمط العامي ، يسري قانون "حفظ الكلام يعني" ، وبالتالي بدلاً من الأسماء التي تتكون من كلمتين أو أكثر ، يتم استخدام شيء واحد: جريدة مسائية - فياتشوركا،حليب مكثف - حليب مكثفمنزل من خمسة طوابق - مبنى من خمسة طوابق.في حالات أخرى ، يتم تحويل مجموعات مستقرة من الكلمات وبدلاً من كلمتين ، يتم استخدام واحدة: المنطقة المحرمة - منطقة، إجازة أمومة - المرسوم.

5. مكان خاص في المفردات العامية يشغلها كلمات لها أكثر المعاني العامة أو غير المحددة ، والمحددة في الحالة: شيء ، شيء ، عمل ، تاريخ.على مقربة منها كلمات "فارغة" ، تكتسب معنى معينًا في السياق فقط (مزمار القربة ، باندورا ، القائد).على سبيل المثال: وأين هي هذه باندورا في فترة ما بعد الظهر!(عن مجلس الوزراء).

6. أسلوب المحادثة غني بالعبارات. معظم الوحدات اللغوية الروسية هي مجرد محادثة في الطبيعة ( مثل الماء من أوزةوما إلى ذلك) ، التعبيرات العامية أكثر تعبيرًا ( القانون ليس مكتوبا على الحمقى, في الجحيم على الفطائروم. ع.). الوحدات اللغوية المنطوقة والعامية تعطي الكلام صورة حية. من الكتاب والوحدات اللغوية المحايدة ، فهي لا تختلف في المعنى ، ولكن في التعبيرية الخاصة والتقليل. دعونا نقارن: للموت - العب في صندوق ، وتضليل - تعليق المعكرونة على أذنيك ، وفرك النظارات ، واخذ من السقف ، وامص من إصبعك.

الصرفية القاعدة   النمط العامي ، من ناحية ، بشكل عام يتوافق مع القاعدة الأدبية العامة ، من ناحية أخرى ، له خصائصه الخاصة. على سبيل المثال

1. تسود القضية الاسمية شفهيا - حتى إذا كان ذلك غير ممكن كتابيا (Pushkinskaya ، يخرج!) ،

2. أشكال مقطوعة من كلمات الخدمة وغالبا ما تستخدم (على الأقل).

3. قاعدة استخدام الفعل تسمح لك بتكوين أشكال غير موجودة في خطاب الكتاب المعياري بمعنى التعددية (اعتاد القول)أو ، على العكس ، التفرد (Tolkanul).

4. في النمط العامي ، من غير المناسب استخدام المشاركات والمشاركين ، والتي تعتبر علامة على خطاب كتاب.

5. في كثير من الأحيان يتم تشكيل حالة الجر مع النهاية (في إجازة)نهاية الجمع -A (النطق).

بناء الجملة الكلام العامي غريب جدًا ، نظرًا لشكله الشفهي وتعبيره الحي.

1. هنا الجمل البسيطة تهيمن ، في كثير من الأحيان غير مكتملة ، على الهيكل الأكثر تنوعا وقصيرة للغاية. الموقف يعوض الفجوات في الكلام ، وهو أمر واضح تمامًا للمتحدثين.

2. في الكلام الشفهي ، غالبًا ما لا نقوم بتسمية أي كائن ، ولكننا نصفه: قبعةلم تمر هنا؟

3. الجمل المعقدة ليست نموذجية للكلام العامي ، في كثير من الأحيان تستخدم النقابات الأخرى: أنت تقول أنني أستمع.لا يمكن مقارنة بعض الإنشاءات العامية غير النقابية بأي عبارات كتابية.

4. ترتيب الكلمات في الكلام المباشر غير عادي أيضًا: في المقام الأول ، وكقاعدة عامة ، يتم وضع الكلمة الأكثر أهمية في الرسالة. علاوة على ذلك ، تتشابك أجزاء من الجملة المعقدة في بعض الأحيان.

5. في كثير من الأحيان تستخدم كلمات الجملة ( انا ارى لا ، يمكنك ذلك

1. السمة العامة للأسلوب العلمي للكلام

العلم هو مجال غريب من النشاط البشري. وهي مصممة لتوفير معلومات حقيقية عن العالم. وعلى الرغم من أنه من الممكن فهم قوانين العالم من حولنا بطرق أخرى (وليس فقط الطرق العلمية) ، إلا أن العلم قد تحول إلى الفكر والمنطق.

الهدف الرئيسي ( وظيفة)   الأسلوب العلمي هو نقل المعلومات المنطقية ، وإثبات صحتها ، وكثيراً ما - من الحداثة والقيمة.

ينطوي نقل المعلومات في إطار الأسلوب العلمي على تنظيم هيكلي خاص للنص ، والامتثال لقواعد معينة لتكوين النص.

كل عمل علمي (مقالة ، دراسة) له عمله الخاص قصة. مؤامرة النص العلمي غير عادية: يقدم المؤلف القارئ لعملية البحث عن الحقيقة. يجب على القارئ اتباع المسار من بعده ، حتى يتمكن من الوصول إلى النتيجة المرجوة بعد اتخاذ خطوات منطقية. يحاكي المؤلف الموقف ، ويعرض عملية البحث عن الحقيقة في النسخة المثلى ، برأيه.

هيكل نص النمط العلمي عادة ما يكون متعدد الأبعاد ومتعدد المستويات. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن جميع النصوص لها نفس الدرجة من التعقيد الهيكلي. يمكن أن تكون مختلفة تماما في البناء المادي البحت (على سبيل المثال ، دراسة ، مقالة ، أطروحة). ومع ذلك، تركيب  يعكس أي نص علمي تسلسل مراحل البحث العلمي:

· الوعي بالمشكلة وتحديد الأهداف - "مقدمة" ،

· البحث عن طرق لحل المشكلة ، ودراسة الخيارات الممكنة ، والفرضية وإثباتها - "الجزء الرئيسي" ،

· حل مشكلة البحث ، تلقي إجابة - "استنتاج".

يمكن تمييز ما يلي الميزات الرئيسية   لغة العلم:

الموضوعية

الدقة

· أسلوب السرد الشخصي.

موضوعية يعني أن المعلومات لا تعتمد على أهواء شخص معين ، ليست نتيجة لمشاعره وعواطفه. في نص العمل العلمي ، يظهر 1) في وجود بعض المكونات الإلزامية للمحتوى ، 2) في شكل - طريقة السرد.

واحدة من الطرق الرئيسية لإنشاء تأثير موضوعية المحتوى  (1) هو إشارة إلى التقاليد العلمية ، أي إشارة إلى نداء إلى كائن بحث معين أو مشكلة أو مهمة ، إلخ. علماء آخرون. في عدد كبير من الأعمال (الدراسات والأطروحات ومشاريع المقررات والدبلومات) ، يمكن أن يأخذ شكل مراجعة شاملة دقيقة ، تحتل فقرة أو فصول أو أكثر. في الأعمال الصغيرة (المقالات ، الملخصات) ، غالبًا ما يقتصر ذلك على قائمة بأسماء العلماء الذين تعاملوا مع هذه المشكلة (يتم تجميع هذه القوائم غالبًا حسب الترتيب الأبجدي ، ويمكن أيضًا تحديد تسلسل الأسماء وفقًا لمبدأ التسلسل الزمني ، مع مراعاة أهمية العمل).

"موضوعية الشكل"  (2) يتضمن الأسلوب العلمي رفض أدوات اللغة المرتبطة بطريقة ما بنقل المشاعر:

لا تستخدم المداخلات والجزيئات التي تنقل المشاعر والمشاعر ؛

لا تستخدم المفردات الملونة عاطفيا ونماذج الجملة التعبيرية (مثل "يا له من جمال هذه الحكايات!");

· تعطى الأفضلية لترتيب الكلمات المباشر ؛

· التجويد التعجبى ليس خاصية ،

الاستجواب المحدود.

دقة   بطريقة علمية تعني 1) وضوح واكتمال العرض عند النظر في أي مشكلة سواء من حيث المحتوى أو من حيث التعبير ، 2) الامتثال مبدأ الاستمرارية: في الأوراق العلمية ، عادة ما يتم ذكر عناوين المصنفات قيد النظر (المراجع الببليوغرافية في النص ، والقوائم الببليوغرافية في نهاية العمل أو في نهاية الأقسام) ، يتم ذكر الاستشهادات.

تجاهل مبدأ الاستمرارية يعطي للقارئ انطباعًا سلبيًا. ال أفضل حالة  يمكن اعتباره إهمالًا ، في أسوأ الأحوال - مثل الانتحال ، أي الاستيلاء على نتائج العمل الفكري للآخر.

عدم الكشف عن هويته من طريقة السرد   يتجلى في المقام الأول في خصائص استخدام الوحدات اللغوية للمستويات المورفولوجية والنحوية للغة (على سبيل المثال ، رفض الضمير أنا  واستبدالها بـ نحن).