ملخص الدرس المتكامل للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة حول موضوع "آداب الكلام. ملخصات آداب الكلام NOD (مجموعة تحضيرية)

موضوع "آداب الكلام".

موروجوفا إيه في

مبو "مدرسة مسقط"

الغرض من الدرس: لتشكيل فهم الطلاب لآداب الكلام.

أهداف الدرس: تقديم صيغ التسمية للطلاب آداب الكلام، تعلم كيفية إنشاء اعتماد شكل آداب على وضع الكلام. لتثقيف الأطفال في ثقافة التواصل اللفظي ، واحترام بعضهم البعض.

درس الدرس:

مقدمة من المعلم.

انا اعتذر!

لسوء الحظ ، كثيرا ما نسمع هذا النوع من العلاج. آداب الكلام ليست مفهوما شائعا في العالم الحديث. سيجد المرء أنه مزخرف أو قديم الطراز ، والآخر سيكون في حيرة للإجابة على سؤال ما هي أشكال آداب الكلام الموجودة في حياته اليومية.

وفي الوقت نفسه ، تلعب آداب الكلام دورًا حاسمًا في نشاط الشخص الناجح في المجتمع ، ونموه الشخصي والمهني ، وبناء علاقات أسرية وودية قوية.

لذلك ، اليوم سوف نتحدث عن آداب الكلام. لنتذكر ما هي آداب الكلام؟

آداب الكلام هو نظام للمتطلبات (القواعد والمعايير) التي تشرح لنا كيفية إقامة اتصال مع شخص آخر في موقف معين والحفاظ عليه ومقاطعته. قواعد آداب الكلام متنوعة للغاية ، لكل بلد خصائصه الخاصة في ثقافة التواصل.

يرتبط آداب الكلام عن كثب بممارسة الاتصال ، وعناصره موجودة في كل محادثة. سيساعد الالتزام بقواعد آداب الكلام على نقل أفكارك إلى المحاور بشكل صحيح ، للوصول بسرعة إلى تفاهم معه.

آداب الكلام عبارة عن مجموعة من القواعد والتوصيات حول سلوك الكلام المختص. من مرحلة الطفولة ، يتم تعليمنا كيفية التحدث بشكل صحيح ، وكيف نتصرف ، وفهم وتمييز ما هو "جيد" وما هو "سيء". حتى أن هناك علمًا خاصًا يحدد ويحدد قواعد الشكل الجيد لأولئك الذين يرغبون في تربيتهم من قِبل شخص ما. يُطلق على هذا العلم "الأخلاقيات" (من اليونانية. "إيثوس" - "صحيح" ، "مخلص") ، وتسمى مجموعة قواعد السلوك الأكاديمي "ETIQUET".

يجب أن يكون أي شخص يحترم نفسه على دراية بقواعد الكلام وسلوك الآداب. يتم وصفها بالتفصيل في الأدب.

صيغ آداب الكلام

يتم استيعاب الصيغ الأساسية لآداب الكلام في سن مبكرة عندما يعلم الوالدان الطفل أن يقول مرحبًا ، شكرًا لك ، ويعتذر عن الحيل. مع التقدم في العمر ، يتعلم الشخص المزيد والمزيد من التفاصيل الدقيقة في التواصل ، ويتقن أنماطًا مختلفة من الكلام والسلوك. القدرة على تقييم الموقف بشكل صحيح ، وبدء والحفاظ على محادثة مع شخص غريب ، والتعبير عن أفكارك بشكل صحيح ، ويميز بين شخص من ثقافة عالية ومتعلمة وذكية.

صيغ آداب الكلام - هذه بعض الكلمات والعبارات والتعبيرات المستقرة المستخدمة في المراحل الثلاث للمحادثة:

بدء محادثة (تحية / التعرف)

الجسم الرئيسي

الجزء الأخير من المحادثة.

بداية المحادثة والانتهاء منها

أي محادثة ، كقاعدة عامة ، تبدأ بتحية ، ويمكن أن تكون لفظية وغير لفظية. تسلسل التحية مهم أيضًا ، الأصغر هو الأول لتحية الأكبر ، والرجل هو المرأة ، والفتاة هي الرجل البالغ ، والأصغر هو الأكبر. هناك صيغ ترحيب لهذا الغرض.

مرحبا بكم الصيغ.

لماذا يخترع الناس تحياتهم؟ لماذا يحيون بعضهم البعض؟ بعد كل شيء ، من خلال هذه الكلمات لا يقولون أي شيء لبعضهم البعض. قلت للعداد: "مرحباً!" هل هو كثير أم قليلاً؟ من ناحية ، كما لو كان قليلاً: بعد كل شيء ، لم يتم نقل معلومات جديدة. ولكن ، من ناحية أخرى ، يعلم الجميع مدى تأثيرنا غير المرضي وحتى في إيذاء عدم التحية. لقد استوعبت اللغة وتحمل جميع أشكال الموقف الخيري تجاه شخص آخر. ويبدأ مع تحية. تفتح عينيك ، ترى والدتك ، وأول ما تسمعه هو "صباح الخير!" وطوال اليوم الذي تقوله ، "مرحباً! مساء الخير مرحبا! "هناك العشرات من الطرق لتحية اللغة الروسية: مرحبا الناري! صحة جيدة! دعني أرحب بك! مرحبا (هؤلاء)! من ارى احترامي! مرحبا شركة صادقة! لنا بفرشاة! كم عمر ، فصول الشتاء! وصول سعيد! أهلا وسهلا بك! تحية! واو يا رجل! من السهل على الأفق! مرحبا من الأحذية القديمة! احترامي! الخبز والملح! جيد لرؤيتك! صباح الخير أتمنى لك الصحة الجيدة! مرحبا! الخ

نموذج الترحيب

الصحة أتمنى مرحبا!

إشارة إلى وقت الاجتماع - مساء الخير!

رغبات عاطفية - سعيد جدا!

شكل محترم - احترامي!

أمنية محددة شكل الصحة!

وداع الصيغ.

"وداعا" ، "كل التوفيق" ، "الوداع" ، "أتمنى لك رحلة سعيدة ،" كن بصحة جيدة ".

الصيغ الامتنان.

شكرا جزيلا ، شكرا لك ، ممتن جدا. أنا مدين لك كثيرًا. ليس لدي كلمات لأشكرك. كيف ممتن لك. امتناني لا يعرف حدودا. اريد ان اشكرك انت لطيف جدا لقد تأثرت باهتمامكم.

عمل الدرس: التمرين 20 ص 13

يا شباب! شكرا على البرنامج التعليمي. ولإصلاح الموضوع ، دعنا نكرر مواد اليوم التي درسناها:

1. ما هي آداب الكلام؟

2. ما هي صيغ آداب الكلام التي تعلمتها؟

3. أمثلة على آداب الكلام؟

الواجب المنزلي: السيطرة 23 ص 15

  يفغينيا تشيكيش
  ملخص الدرس المتكامل للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة حول موضوع "آداب الكلام"

هدف: شكل في قدرة الأطفال على التواصل، تلعب دور الأبطال خرافة.

المهام:

1. مواصلة تقديم آداب الكلام  في بعض المواقف المحلية.

2. أعرض Karandashkin ، الدمية التي ستكون الشخصية الرئيسية فيها جلسات.

3. لإصلاح أسماء الأشجار ، استمر في تعلم كيفية التعرف على شجرة بأوراقها.

4. لتطوير الكلام والانتباه والتفكير والذاكرة والخيال والقدرات الفنية.

5. لتشكيل مهارات المسرحية.

6. تطوير خطاب  والنشاط الحركي.

حافز: رحلة عبر الغابة السحرية.

العمل الأولي:

1. لمعرفة كيفية استخدام الدمى من مسرح B-ba-bo.

2. كرر أسماء الشجرة (القيقب ، البتولا ، البلوط ، رماد الجبل).

3. تعلم تلميع الألعاب "مرح جولة الرقص", و"القطار".

4. تعلم قصيدة "الخريف".

عمل المفردات: مرحبا ، مساء الخير ، مساء الخير ؛ وداعا أراك قريبا تخطي ، يرجى تأتي من خلال ؛ اعتذر عن التأخير ليلة سعيدة ، ليلة سعيدة.

الدعم المنهجي:

مسجل الشريط ؛

الشمس والأشجار والفطر والأوراق - لتزيين القاعة.

باقة من إجازات الخريف.

دمى مسرح B-ba-bo (قلم رصاص ، أرنب ، دب ، ذئب ، ثعلب);

ألعاب لينة (كعكة ، السنجاب);

صناديق مع أقلام الشمع للجميع الأطفال;

ألواح مغناطيسية صحائف Whatman

الجرس.

الترتيب الموسيقي ( "غناء الطيور", "القطار من روماشكوفا", "مثلنا على البوابات").

تقدم الصف

الأطفال والمعلم يدخلون الغرفة تحت تسجيل birdong.

مرب: إلى أين ذهبنا؟

كل شيء هنا ليس كما هو الحال دائما!

الكثير من جديد و ممتع!

الرجال ، انظروا - الشمس!

مرحبا الشمس!

دعنا نقول مرحبا مع الشمس.

مرحبا الشمس!

شباب ، لكنني أعرف أن ماشا وساشا قد أعدا مفاجأة لنا.

إنهم يريدون أن يخبرونا قصيدة.

ساشا: هذه الغرفة جميلة جدا -

لقد حان هذا الخريف لنا!

كانت ترتدي جميع الأشجار

أنا وزعت الملابس على الجميع.

ماشا: هناك الكثير من الأوراق المشرقة -

جمعتهم في باقة -

هذه هدية الخريف

مرحبا منا جميعا!

مرب: ماشا وساشا يقدمان الأوراق للضيوف.

تزداد الموسيقى صوتًا ، حيث يقدم الأطفال منشورات للضيوف.

مرب: دعنا نذهب ونرى ما أشجار الخريف الجميلة هنا!

ومن المثير للاهتماممن هو هذا الرجل الصغير المضحك؟

دعونا نتعرف عليه.

مرحبا من انت

Karandashkin: مرحبا!

اسمي شباب ، كارانداشكين ،

ولماذا ، من السهل التخمين.

أنفي هو قلم رصاص سحري

يستطيع رسم كل شيء.

الزهور والأشجار والغابات والمنزل ، والميدان ،

بقرة ترعى في مرج

البحر يمكن أن يوجه الكثير ،

الحيتان وأشجار النخيل على الشاطئ الرملي.

سنكون اصدقاء معكم قريبا

ونحن سوف نلتقي معا

اللعب ، حل الألغاز

وحتى لتكوين حكايات خرافية.

مرب: قلم رصاص ، أخبرني ، إلى أين ذهبنا؟

Karandashkin: أنت في غابة سحرية.

يا شباب ، هل تعرف من يعيش في الغابة؟ (أجوبة الأطفال) .

يعني لك اذهب لزيارتهم? (أجوبة الأطفال) .

وعندما تأتي لزيارة ، ماذا يجب أن أقول؟ (أجوبة الأطفال) .

مرب: وما هي كلمات التحية الأخرى التي تعرفها؟ (أجوبة الأطفال) .

وعندما يذهبون إلى الفراش ، ما الذي يتمنون لبعضهم البعض؟ (أجوبة الأطفال) .

يا رفاق ، نحن في غابة سحرية.

الآن سوف نتحول إلى قاطرة بخارية ونذهب في رحلة.

"القطار من روماشكوفا").

الأطفال: قطارنا هو سباق

عجلات يطرقون

وفي قطارنا

الرجال يجلسون!

صرخة بعيدة!

مرب: توقف! نحن هنا! محطة المسرح!

أنا أسأل خذ الأماكن الخاصة بك!

(يجلس الأطفال على الكراسي).

Karandashkin: الرجال ، هل تحب حكايات؟ (أجوبة الأطفال) .

وما هي القصص الخيالية التي تعرفها؟ (أجوبة الأطفال) .

أحسنت يا شباب ، أنت تعرف الكثير من القصص الخيالية.

مرب: Karandashkin ، والآن سوف نظهر لك كيف رجالنا

سوف تتحول إلى فنانين.

لفنانين من خرافة "رجل الزنجبيل".

جوليا ، تبين لنا كيف يحيي الأرنب الكعكة.

أحسنت ، جوليا ، شكرا لك.

وسيظهر ساشا كيف يستقبل الذئب الكعكة.

شكرا يا ساشا.

الآن سوف نرى كيف يحيي ماشا فوكس الكعكة. شكرا يا ماشا

والآن حان دور الدب.

سوف ميشا تظهر كيف يحيي الدب.

شكرا ميشا.

Karandashkin: نعم ، يا شباب أحسنت!

ساعد في التحدث مع أبطال رائع.

مرب: هل استقبلت جميع الحيوانات رجل خبز الزنجبيل على قدم المساواة؟ (أجوبة الأطفال) .

لماذا؟ (أجوبة الأطفال) .

مرب: الرجال ، هل تعرف كل الحيوانات في غاباتنا السحرية

مهذبا. مثلك ومثلي.

هل تعرف ما تحتاج إلى قوله إذا تقدمت بطريق الخطأ على قدم شخص ما؟ (أجوبة الأطفال) .

وماذا يقول رجل مثقف جيدًا إذا كان هناك الكثير من الناس حوله ، لكنه يحتاج إلى المرور؟

وماذا يقول المتعلمون إذا تأخروا عن الزيارة؟ (أجوبة الأطفال) .

هذا صحيح. لكن في المرة القادمة يحاولون ألا يتأخروا.

(يظهر الأرنب. إنه يبكي).

مرب: يا شباب ، تسمع شخص يبكي.

هذا هو الارنب. دعنا نذهب إلى الأرنب.

(المعلم والاطفال يقتربون من الارنب.)

مرب: الأرنب ، ماذا حدث لك؟

أرنب: صعد الدب على قدمي ولم يعتذر.

مرب: أندريه ، أخبرني كيف ينبغي أن يتحمل الدب. (أجوبة

الأطفال).

Karandashkin: أحسنت يا شباب ، أنت تعرف الكلمات المهذبة جيدًا.

هيا نلعب.

لعبة الرقص "مرح جولة الرقص"

مثلنا عند البوابة

سيكون هناك رقصة مستديرة ودية

السنجاب الفطائر خبز

إنه يدعو جميع الأصدقاء للزيارة.

السناجب في عجلة من امرنا ،

ويحضرون الأرانب معهم

الارنب القفز معا والقفز

أنها تحضر كعكة السنجاب.

الدب يذهب إلى السنجاب ،

انها تحمل العسل الحلو لها

درب ينتهي

الدب يبتسم.

ركض الديك لهم

مع التقوقع مذهبة.

"كو كو كو ، كو كو كو ،

منزل السنجاب بعيد! "

Karandashkin: كما كنت معك مثيرة للاهتمام وممتعة!

أريد أن أقدم لكم أقلام رصاص وباقة غير عادية.

مرب: الرجال ، ماذا يجب أن أقول؟ (أجوبة الأطفال) .

ما الأشجار التي أعطاها لنا كارانداشكين؟ (أجوبة الأطفال) .

مرب: كارانداشكين قدم لنا هدية ، ونحن ، كأطفال متعلمين ،

دعونا نرسم أوراق الخريف الجميلة لكرانداشكين.

(يرسم الأطفال أوراق الخريف بأقلام الشمع).

(حلقات الجرس).

مرب: الرجال ، عصرنا ينفد ، نحن بحاجة إلى العودة إلى

رياض الأطفال. سوف تختفي الغابة الخيالية قريبًا!

يترك القطار لدينا!

قل وداعًا لكارانداشكين والضيوف.

(أصوات موسيقى الكرتون "القطار من روماشكوفا").

الأطفال: قطارنا هو سباق

عجلات يطرقون

وفي قطارنا

الرجال يجلسون!

صرخة بعيدة!

المنشورات ذات الصلة:

ألعاب مع الماء كوسيلة لتصحيح الكلام والنشاط المعرفي لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة مع التخلف العقلي.

ملخص الاحتلال الأمامي في مجموعة من سن ما قبل المدرسة. موضوع "النقل".  ملخص الاحتلال الأمامي في مجموعة من سن ما قبل المدرسة. موضوع "النقل". تم إعداد الدرس وأجرى من قبل عيب.

ملخص لدرس متكامل للأطفال في سن ما قبل المدرسة. الموضوع: "رغبات ذهبية"  الغرض: تكوين وتطوير خطاب متماسك وصحيح نحويًا عند الأطفال الذين يعانون من RMS. المهام: التعليمية - تعلم جعل الجمل.

ملخص الدرس المتكامل لأطفال مجموعة الخطاب التحضيري "المهن"  المهام: - الاستمرار في تكوين أفكار حول العالم ؛ - تفعيل المفردات السلبية والفعالة للأطفال ؛ - تطوير.

ملخص لدرس متكامل حول تطوير الكلام للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة.   ملخص الدرس المفتوح حول تطور الكلام "كيف ساعدت الشمس ماشينكا في إيجاد قصة خرافية" لحظة تنظيمية. ألعاب.

ملخصات الدرس المتكامل "Spring Sun" للأطفال الأوسط وكبار السن  ملخص الهدف من جلسة "Spring Sun" المتكاملة. تشكيل وتنظيم منهجية معرفة الأطفال لعلامات الربيع المميزة ؛

ملخص GCD لتطوير الكلام المعرفي في المجموعة العليا. آداب الكلام  . الغرض: توحيد المعرفة من المداراة ، والقدرة على إجراء الحوار. المهام: لتطوير خطاب متماسك في الأطفال. مفاهيم -Fix من المداراة. -Formirovat.

خلاصة التعرف على مسقط الرأس مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة. الموضوع: في شوارع مدينتنا.  الغرض: 1. لتلخيص معرفة الأطفال باسم مسقط رأسهم ، وشوارع بيئتهم المباشرة ، ورمزيها. متابعة تشكيل الطلبات.

ملخص لفصول توفير الصحة للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة. الموضوع: "اعتني بصحتك".  محتوى البرنامج: 1. لتعزيز معرفة الأطفال بأسلوب حياة صحي ، وتأثير ذلك على الجسم من الهواء النقي والشمس والمياه والفيتامينات.

مكتبة الصور:

  تاتيانا تكاشيفا
  ملخصات آداب الكلام NOD (مجموعة تحضيرية)

ملخص GCD

موضوع: آداب الكلام("تعليم الثقافة خطاب  التواصل في أطفال ما قبل المدرسة ") (المجموعة التحضيرية)

هدف: مواصلة تطوير خطاب الأطفال ، وهو شرط أساسي لنجاح الطفل في التنمية الاجتماعية والفكرية.

المهام التعليمية مجالات:

"الاتصالات"

1. تحسين خطاب الأطفال كوسيلة للتواصل ، وتساعد على استخدام صيغ المداراة اللفظية (الطعن ، الطلب ، الامتنان ، الاعتذار ، الرفض ، إلخ.);

2.- تطوير خطاب متماسك ، وتشكيل القدرة على نقل انطباعاتك ، والموقف إلى أبطال الأعمال من خلال التفكير والمقارنة ؛

3.- تحسين قدرة الأطفال على إجراء حوار بين المعلم والطفل ، بين الأطفال ؛ كن محاوراً ودوداً وصحيحاً.

"التعرف على الخيال"

لجعل الأطفال يفهمون المعنى الأخلاقي لأعمال الفن ، وتقييم تصرفات الأبطال الأدبيين.

"التنشئة الاجتماعية"

1.- لتشكيل أفكار الأطفال حول المعايير الأخلاقية للعلاقات مع آخرون: النوايا الحسنة ، والصدق ، من باب المجاملة.

2.- الاستمرار في تثقيف الثقافة اتصالاتتحيات ودّية وداعًا ، اطلب من الآخرين بأدب أن يشكرك على الخدمة ، ولا تقاطع السماعة ، وتستمع إلى الشخص الذي تتحدث إليه ، وتتحدث بهدوء.

عمل المفردات:

مرب: الرجال ، اليوم لنا في منطقتنا جاءت المجموعة الضيوف.

دعنا نقول مرحبا لهم.

Reb1:

الضيوف عزيزي

المهم مثل

نحن هنا نجلس في القاعة.

ينظرون إلى الجميع مثل هذا.

Reb2:

وليس بدقة ، ولكن مع ابتسامة

حار جدا وبسيط

الضيوف قابلنا معك

كيف تجيب؟

جميع: اللطف.

دعونا نتمنى لضيوفنا صباح الخير وقد تكون هذه الرغبة دافئة وصادقة.

الأطفال:

صباح الخير

مرب:

سعيد لرؤية الجميع الآن ،

بعد كل شيء ، لقد كنا ننتظر منك لفترة طويلة.

نحن نمسك ببعضنا

ونحن نبتسم لبعضنا البعض.

(الأطفال يدا بيد)

الرجال ، دعونا نمر بمزاج جيد من خلال النخيل لدينا. كيف بلطف: ذهب الدفء والخير والمزاج الجيد في متناول اليد. ودع هذا المزاج يظل طوال الدرس.

والآن ، أطلب منك الاقتراب من الضيوف ، ووضع يديك على أيديهم وابتسامتهم. شعرت أن راحة يدها دافئة ، لطيفة. لقد أعطيت بعضكما الآخر دفئك ولطفك.

مرب:

الرجال ، لماذا تعتقد أننا فعلنا هذا؟

(إجابات الأطفال) (يطلق الأطفال على قواعد الضيافة)

مرب:

ما رأيك هو آداب?

(إجابات الأطفال)

ما هذا؟ آداب?

شخص يعرف ، شخص ما - لا.

هذه هي القواعد

السلوك عندما

كلنا عادات سيئة

ننسى ذلك إلى الأبد.

لقد تعلمت آداب,

وليس هناك عادات سيئة!

مرب:

- الرجال ، اليوم لدينا احتلال غير عادي. سنتحدث عن آداب الكلام. ولهذا يجب أن نكون يقظين وسريع البديهة.

"لدي صندوق غير عادي في يدي". أنه يحتوي على شخص تعرفه جيدًا. إنه الوحيد والوحيد ، إنه الأفضل والأناقة والجمال الذي يعرف كل شيء. بدونها ، احتلالنا مستحيل. الجميع ، فتح مربع ، يجب أن ننظر إليه ، وابتسامة و ليقول: "كيف أحبك!"

- من الذي رأيته في الصندوق؟

"إذن أنت الأشخاص الصغار الذين لا نستطيع الاستغناء عنها."

شكرا للقواعد آداب، أصبح التواصل أكثر لطفًا بين الناس ، لأنه يعتمد على الموقف الثقافي المحترم والمراعي للناس.

لقد سمعت أكثر من مرة. مثل شخص ما وقال: "هذا رجل مثقف!"أو آسف: "من المؤسف أن هذا الشخص ليس مثقفًا."

من تعتقد يسمى الثقافية؟ (إجابات الأطفال)

مرب:

الشخص المثقف دائمًا وفي كل مكان مهذب ومنتبه وحساس ومع الأصدقاء والغرباء. من المهم دائمًا بالنسبة له أن يفكر الآخرون فيه ، ولن يسمح لأي شخص بإهانة شخص ما أو التحدث بوقاحة في حضوره.

يتم النطق بالكلمات الغاضبة من قبل شخص غير مثقف بشكل كاف وليس لديه تربية كافية.

مرب:

أيها الرجال ، أوجه انتباهكم إلى المشاهد الصغيرة ، وأنت تنظر إليها بعناية وسنناقش هذه المواقف.

بوك-L:

سمعت أنه في غابة واحدة ساحرة تعيش التماثيل غير المألوفة. يبدو أنني سمعت أصواتهم.

1 جنوم:

انظر ماذا وجدت (يحمل الصدر)  يا له من صدر جميل! وهنا ملاحظة (يقرأ) "قل الكلمة السحرية والصدر سيفتح".

2 جنوم:

الصدر ، فتح على الفور! - لا يفتح. الصدر ، فتح بواسطة طلبي! - لا يفتح. الصدر ، مفتوحة لمن يقولون!

مرب:

مرحبا الأقزام! (التماثيل صامتة)

كم أنت وقح! في استقبالك ، لكنك صامت. لماذا أنت صاخبة جدا؟

التماثيل: نحن لا نحدث الضوضاء. نختار الكلمة!

مرب: ما الكلمة؟

التماثيل: مطلوب!

مرب: لماذا تحتاجها؟

التماثيل: بحيث يفتح الصدر!

مرب: وماذا ، لا يفتح بدون هذه الكلمة ، لماذا؟

التماثيل: لأن الصدر ساحر!

مرب: آه ، هناك! ولا يمكنك التقاط كلمة واحدة؟

التماثيل: نعم ، قلنا له بالفعل ألف كلمة مختلفة ، وأمرنا به ، لكنه لا يفتح.

مربيا شباب ، هل تعرف هذه الكلمة السحرية؟ دعونا نساعد الأقزام.

التماثيل: الصدر ، فتح ، من فضلك! (يفتح الصدر فيه كتاب كلمات مهذبة)

أسئلة للأطفال:

يرجى وصف تصرفات الأبطال.

ما هو سوء تصرف الأقزام؟

هل لديك مثل هذه الحالات؟ كيف يتجلى هذا؟

هل من الممكن أن تكون وقحا مع بعضها البعض ، تقاطع بعضها البعض؟

مرب: ذات مرة كان هناك طائر وكويريل. بمجرد أن تشاجروا وجلسوا قاتمة ومضخمة.

ماذا حدث لماذا أنت غاضب جدا؟ حسنا ، بالطبع ، تشاجروا. وسيكون من الضروري صنع السلام!

طائر صغير: أنا لن أتحمل هذا Cockerel. انه غير مهذب. قلت له "مرحبا"لكنه لم يرد علي.

ديك صغير: لماذا الحديث مرة أخرى ، رأيتك فقط بالأمس.

طائر صغير: لكن قلت اليوم "مرحبا"!

ديك صغير: إذن ماذا؟ ما زلت لم تنته أمس.

مرب: ماذا تقصد ، الديك ، هل تريد أن يمرض الطائر؟

ديك صغير: لماذا؟ لا أريدها أن تكون مريضة!

مرب: وما أنت لها "مرحبا"  يأسف؟ بعد كل شيء "مرحبا"  - يعني أن تكون بصحة جيدة ، لا تمرض!

ديك صغير: وأنت أيضًا يا طائر ، ليست مهذبة جدًا!

طائر صغير: أنت غير مهذب. لماذا تدعو لي طائر؟

مرب: بيرد ، ماذا تسمون كوكريل؟

طائر صغير: لا ، أنا فقط أصرخ له: "يا أنت!"

أسئلة للأطفال:

هل تعتقد أن أبطال هذه المؤامرة تتصرف بشكل صحيح؟

ما الخطأ في سلوكهم؟

كيف تتصرف في هذا الموقف؟

هل تعرف كيفية التواصل مع بعضها البعض ومعالجة بعضهم البعض؟

(إجابات الأطفال)

هذا صحيح ، تحتاج إلى أن تتعامل مع الآخرين بحنان ، وأن لا تكون وقحًا ، وأن لا تضايقهم وتحترم بعضهم بعضًا. الاستماع إلى أغنية المداراة.

قيادي:

الرجال ، هناك العديد من الأمثال الروسية ، أقوال تتحدث أيضًا عن ثقافة خطابنا.

ما الأمثال التي تعرفها عن الكلام الصحيح والجمال؟

الأطفال:

خطاب جيد هو جيد للاستماع إلى.

كما سمع ، لذلك يقال.

الكلمة القاسية التي تحترق النار.

فكر أولاً ، ثم قلها.

من الأفضل عدم التحدث من الكلام.

الكلمة هي سهم ؛ إذا قمت بإصدارها ، فلن تُرجعها.

كلمة حنون ليست صعبة ، ولكن في وقت قريب.

مع الحديث الذكي أن العسل في حالة سكر.

خطاب ذكي هو جيد والاستماع.

كلمة القلب تصل إلى القلب.

رجل مخفي وراء كلماته.

خطاب جيد هو جيد للاستماع إلى.

كما سمع ، لذلك يقال.

مرب:

الأمثال لا تخلو من القول

لا يمكنك العيش بدونها!

إنهم مساعدين رائعين.

والأصدقاء الحقيقيون في الحياة

يحدث ذلك ، غاضبا جدا مع شخص ما ، أجبت بوقاحة أو قبيحة؟ في هذه الحالة ، يخجل الشخص المثقف من وقاحة عرضه ، ويجب عليه الاعتذار.

Fizminutka:

"أقول مرحباً في كل مكان"

لعبة كلمة "أعطني كلمة مهذبة"

الأطفال:

أهلا وسهلا بك.

جيد لرؤيتك

أحييك

مساء الخير

السماح.

شكرا لك

الرجاء.

وداعا.

كل التوفيق

آسف

مرب:

هذه الكلمات لن تتوقف ابدا عن الرجاء. المجاملة شيء لا يمكن الاستغناء عنه بدون هواء. أبدا توبيخ سوء المعاملة ، وقاحة لفظاظة. تذكر! المداراة هي أفضل علاج للغضب والفظاظة والافتقار إلى الثقافة. دع هذه الكلمات المهذبة تسمع دائمًا في خطابك. سوف تصبح سحرية بالنسبة لك وتساعدك في الحياة.

مرب:

هل الرجال مثل حكايات خرافية؟

وما هي حكاية خرافية؟

(إجابات الأطفال)

مرب: "صحيح ، حكاية خرافية هي قصة خيالية ذات نهاية سعيدة وانتصار الخير على الشر. في معظم الأحيان في القصص الخيالية هناك سحر ومغامرات مختلفة لا تصدق في الحياة العادية. لا يمكن الوصول إليه يصبح متاحًا ، الحقيقي غير الحقيقي. هذا هو السبب في أن الأطفال والكبار يحبون حكايات خرافية.

ما هي القصص الخيالية؟ (إجابات الأطفال)

حكاية خرافية تتجول عند البوابة

رقصة مستديرة معنا

الرجال ، أقترح عليك الاستماع إلى حلقات من القصص الخيالية ، ويقول اسم وتقييم تصرفات الأبطال.

حلقة من الحكاية "جاك فروست"

قرر اثنان من الأصدقاء أن نكون أصدقاء

بدأنا في زيارة بعضنا البعض.

لكن العلاقة سرعان ما انهارت

لأنها لم تحسب مع بعضها البعض.

(فوكس ورافعة)

مرب: الرجال ، تحدثنا كثيرا عن اليوم آداب الكلاماذن ما هو آداب?

شعر:

ما هو آداب?

إنه ممكن

آدابكيف التسمية

وعلامة جيدة ،

ولكن ليس فقط في اليوميات ،

الناس لديهم اللغة ...

من السهل جدا أن تعيش ثقافيا

كل شيء على ما يرام

هذا ليس سيئا.

أربع كلمات سحرية -

أساس صائق.

كثيرا ما تقول لهم

أنها تبدو جميلة جدا:

مرحبا آسف

يرجى وشكرا.

إذا كان أي شخص كلمة سيئة

قل - لا تتكرر

لم تسمع به كما لو -

ننسى التسمية!

صباح الخير

اخترعها شخص ما

بسيطة وحكيمة

في تحية الاجتماع:

صباح الخير

صباح الخير!

الشمس والطيور.

صباح الخير!

الوجوه المبتسمة.

ويصبح الجميع

جيد ، ثقة.

صباح الخير

يستمر حتى المساء.

كسر أبي

إناء ثمين.

جدة مع أمي

عبوس في وقت واحد.

ولكن تم العثور على أبي.

نظرت إلى عيونهم

وخجول وبهدوء

"آسف"  - قال.

وأمي صامتة ، حتى تبتسم.

سوف نشتري آخر

هناك أفضل للبيع ...

"عفوا!"

يبدو

ما هو كبير جدا عنه؟

ولكن يا لها من كلمة رائعة!

انهم يتمنون لنا:

رحلة سعيدة!

سيكون أسهل

اذهب واذهب.

سوف يؤدي بالطبع

طريقة جيدة

أيضا للأشياء الجيدة.

إذا كنت مخطئا

- اسف!

دفعت فجأة

- اسف.

رحب صديق في الرد

أجبه: - مرحبا!

ملخص الفصل

الرجال ، الآن سوف نتحقق مما إذا كان يمكنك استخدام القواعد آداب الكلام. سوف نلعب لعبة "قل لي كلمة"

لعبة كلمة: "قل لي كلمة".

عظيم .. لقد ساعدتني كثيرا.

كن ، تذكرة الترام.

اراك مجددا كان كذلك. تعرف على بعضها البعض.

يكون. أخبرني من فضلك.

اسمح معك ..

عذرا،. صعدت على قدمك.

من فضلك ، كنت مخطئا.

انا انت من أجل المتعة.

آسف ل .. لا تقل لي ما هو الوقت.

مرب:

لا تزال صغيرًا ، ولكن في الحياة عليك مقابلة أشخاص مختلفين ، فستقوم بزيارة مواقف مختلفة من الحياة. لتبدو دائما كريمة وتشعر بالثقة ، تحتاج إلى معرفة قواعد السلوك في المجتمع من الطفولة ، يجب أن يصبح الامتثال لها عادة بالنسبة لك.

مع كلمة طيبة ، هل تستطيع

تجنب أي عداء

العالم لمعرفة وصنع السلام

تكوين صداقات مع صديق جديد

نحن ممتنون لجميع الضيوف ،

أن أتيت إلينا اليوم

تعال إلينا مرة أخرى

سوف ننتظر منك كثيرا

نظرًا لأن التواصل هو نشاط الشخص ، فإن العملية التي يشارك فيها ، عند التواصل ، تأخذ في الاعتبار خصائص آداب الحديث.

آداب الكلام –   هذه هي القواعد المتقدمة لسلوك الكلام ، وهي نظام لصيغ التواصل في الكلام. يحدد آداب الكلام ترتيب سلوك الكلام في مجتمع معين.

خاص قواعد الكلام  تستخدم 1) لإقامة اتصال صوتي مع المحاورين ، 2) للحفاظ على التواصل في لهجة مختارة ، على التوالي أ) الأدوار الاجتماعية للمحاورين ،

ب) علاقاتهما المتبادلة في إطار رسمي وغير رسمي.

معرفة قواعد آداب الكلامتسمح مراعاتهم للشخص بالشعور بالراحة والراحة ، وعدم الشعور بالحرج في مواقف التواصل المختلفة. W الأخلاق nanie، القدرة على متابعتها في السلوك وفي الكلام تشير إلى حسن الخلق. استخدام تعبيرات فاحشة وأقسم ، وقاحة ، كلمات غير لائقة ، وما إلى ذلك ، يضر بالاتصالات اليومية والتجارية. آداب الكلاميعزز اكتساب السلطة ، يولد الثقة والاحترام.

أسئلة ومهام في الموضوع 2:

1. حدد مصطلحات "اللغة / الكلام".
2. ما هي المهام الرئيسية للغة / الكلام؟
3. ما هو الفرق بين الكلام المنطوق والمكتوب؟
4. ما هو "قاعدة اللغة"؟
5. ما هي الأنواع الرئيسية للمعايير.
6. كيف تختلف المعايير في درجة ملزمة؟
7. حدد مفاهيم المعايير "الإلزامية (الإلزامية)" و "البديلة". أعط بعض الأمثلة.
8. كيف يختلف خطأ الكلام والمتغير المعياري فيما بينهما. أعط بعض الأمثلة.
9. كيف تفهم مفهوم "آداب الكلام"؟

الموضوع 3. التمايز الوظيفي في أسلوب الكلام

مخطط الموضوع:

1. اللغة الوطنية وأصنافها.
2. الأساليب الوظيفية للكلام (الغرض والنطاق والتصميم وميزات اللغة)

المفاهيم الأساسية: أصناف اللغة الوطنية ، المتغيرات غير الأدبية للغة (اللهجات ، اللغة العامية ، المصطلحات ، اللغة المبتذلة) ، اللغة الأدبية ، ميزات اللغة الأدبية ، الأسلوب الوظيفي ، مجالات النشاط الإنساني وأساليب اللغة الأدبية ، السمات البنائية واللغوية لأساليب اللغة الأدبية.

نهاية العمل -

هذا الموضوع ينتمي إلى القسم:

ملاحظات المحاضرة القسم 1. ثقافة الكلام: الجوانب والمعايير

ملاحظات المحاضرة ... قسم ثقافة الكلام جوانب ومعايير ... موضوع اللغة كوسيلة للتواصل الخطوط العريضة للموضوع أهداف وغايات الدورة اللغة الروسية وثقافة التعبير الكفاءة اللغوية في التواصل لشخص ما أساسيات نظرية الكلام ...

إذا كنت بحاجة إلى مواد إضافية حول هذا الموضوع ، أو إذا لم تجد ما تبحث عنه ، فننصحك باستخدام البحث في قاعدة بيانات الأعمال:

ماذا سنفعل مع المواد المستلمة:

إذا كانت هذه المادة مفيدة لك ، فيمكنك حفظها في صفحتك على الشبكات الاجتماعية:

سقسقة

جميع المواضيع في هذا القسم:

التواصل خطاب الكفاءة للشخصية
   الكفاءة التواصلية هي إجادة اللغة ، أي مزيج من المعرفة اللغوية مع تجربة التواصل اللفظي ، والتي من خلالها الشخص يشكل نظامه لسلوك الكلام في

الأحكام الرئيسية لنظرية الاتصال الكلام
   التواصل عبر الكلام هو عملية تأسيس والحفاظ على اتصال هادف ، مباشر أو غير مباشر بين الأشخاص الذين يستخدمون اللغة. وسائط النقل

السياق (أو الموقف)
   في إطار عمل الكلام ، يقوم مرسل المعلومات (على سبيل المثال ، المتحدث) ، صاحب الدافع المنطقي ، ببنائه في خطاب داخلي ، ثم ، عند ترجمته إلى خطاب خارجي ، يقوم بترميزه إلى أصوات.

وظائف اللغة ، وأشكال وأنواع الكلام
   إذا كانت اللغة عبارة عن نظام من العلامات والرموز ، فإن الكلام هو عملية استخدام اللغة. الكلام هو تطبيق للغة تكشف عن نفسها فقط من خلال الكلام.

قواعد اللغة الأدبية الروسية
   القاعدة اللغوية هي قواعد استخدام الكلام في فترة معينة من تطور اللغة الأدبية ، أي قواعد النطق ، الاستخدام ، القواعد

للغة الشفوية والمكتوبة
   القواعد المعجمية (الاستخدام الصحيح) القواعد المورفولوجية (التشكل الصحيح) القواعد النحوية (الصحيحة

اللغة الوطنية وأصنافها
   اللغة الوطنية (n. NY كظاهرة اجتماعية تاريخية من الأشكال

الأساليب الوظيفية للكلام (الغرض والنطاق والتصميم وميزات اللغة)
   الأسلوب الوظيفي (fs) هو نظام فرعي للغة الأدبية ، ويتم تنفيذه في مجال معين من النشاط الاجتماعي (على سبيل المثال ، في مجال العلوم ، مجتمع الأعمال)

الغرض ونطاق العمل والتصميم وميزات اللغة في أسلوب العمل الرسمي للكلام
   نمط العمل الرسمي (ds) هو مزيج من الوسائل اللغوية ، وتتمثل وظيفتها في خدمة مجال النشاط الإداري. DS يخدم لإرضاء

إعداد الوثائق الشخصية (بيانات ، توكيلات ، إيصالات ، ملاحظات توضيحية)
   التطبيق - وثيقة تحتوي على طلب شخص (ق) إلى مؤسسة أو مسؤول. تفاصيل التطبيق: اسم نوع المستند ، التاريخ ، العنوان

تقنيات لضغط المعلومات في نص علمي.
   4. النصوص العلمية الثانوية (الإنجابية): الخطة ، الأطروحات ، الخلاصة ، الملخص ، الملخص ، المراجعة. 5. تجميع وتصميم المراجع. الاقتباس.

علامات النمط العلمي
   يخدم الأسلوب العلمي (فروع) مختلف فروع العلوم والتكنولوجيا ، ويوفر العملية التعليمية في الجامعات في مختلف المجالات (الإنسانية والطبيعية والتقنية)

بدائل وأنواع الكلام العلمي
   في إطار الأدب العلمي ، اعتمادًا على طبيعة المرسل إليه وأهداف الاتصال ، تم تكوين الركائز التالية: 1. الطبقة التحتية العلمية (الأكاديمية) الفعلية ،

أنواع الأدب العلمي
   النمط العلمي (الأكاديمي) الفرعي النمط الفرعي العلمي الفرعي النمط الفرعي العلمي والتقني المعلوماتي الفرعي

تقنيات لضغط المعلومات في نص علمي
   يعتمد الضغط على الكشف عن البنية الدلالية للنص الأصلي وتخصيص المعلومات الأساسية فيه. العمل على ضغط النص

رقم (مجلة).
   9 .. - عدد الصفحات (في الكتاب: - 178 صفحة ؛ الصفحات التي يوضع فيها المكون: - س. 118-123). وصف ببليوغرافي للكتاب: المؤلف. الاسم الرئيسي

تنويه
   تستخدم الاقتباسات: أ) لتأكيد الحجج الخاصة بهم بالرجوع إلى مصدر موثوق ؛ ب) لتحليل نقدي لعمل علمي معين. الأشجار المشتركة