Protopopiatul Mozhaisk. Note despre Orkse (opk) pe tema „omul și Dumnezeu în Ortodoxie” (clasa a IV-a) Există Dumnezeu, există lumea, ei trăiesc pentru totdeauna

Concepte cheie: multumesc, Creator

Scopul lecției. Pentru a începe cu elevii să înțeleagă cele mai importante concepte pe care se bazează cultura ortodoxă, logica formării acestei culturi

Echipament pentru lecție: hârtie de desen, creioane colorate sau markere

În timpul orelor

eu. Răspunsurile elevilor la întrebările postate la rubrica „Întrebări și teme”.

Sarcinile plasate în manual la această rubrică pot fi completate cu următoarele.

1. Probabil ai observat că oamenii uneori, după ce au ascultat pe cineva sau au făcut ceva, spun: „Mulțumesc lui Dumnezeu!” Sau, observând comportamentul nedemn al cuiva, ei exclamă frustrați: „O, Doamne!” Poate că mama sau bunica ta, trimițându-te la școală, să exersezi, sau doar să te joci în curte, spune după tine: „Păi, du-te cu Dumnezeu!”

Te-ai gândit vreodată de ce oamenii își dau unii altora astfel de cuvinte de despărțire? Explică-ți părerea despre această chestiune.

2. Lăsați fiecare dintre voi să deseneze câte o margaretă cu petale lungi pe o foaie de hârtie curată și îngrijită. Cuvântul DUMNEZEU va fi scris mare în centrul florii.

Pe petalele mușețelului, notează cuvinte care crezi că denotă fenomene, concepte, obiecte care sunt într-un fel sau altul legate de ceea ce este scris în centrul florii. Colorează-ți margareta.

3. Acum atașați desenul pe suport sau pe perete. Spune-le colegilor despre ceea ce în mintea ta este strâns legat de conceptul de „DUMNEZEU”, adică prezentați-vă desenul prin judecăți verbale.

4. Fii atent, există cuvinte care s-au repetat în poveștile și desenele tale și ale colegilor tăi?

Deci, după părerea dumneavoastră, DUMNEZEU este …..(scrieți cuvintele repetate) Există cuvinte în listă care sunt cuvinte cheie pentru subiectul lecției?

II. Lucrul cu textul manualului.

1.Citirea unui articol de manual pentru tine.

2. Recitirea articolului din manual pe baza îndeplinirii sarcinilor enumerate.

2.1. În articolul din manual, diferite personaje exprimă idei diferite despre Dumnezeu într-un fel sau altul. Cum Îl imaginează pe Dumnezeu Vanya, Lenochka, un profesor de fizică și un profesor de limba rusă. Găsiți răspunsul în articolul din manual și scrieți-l în tabel:

Pentru Vanya Dumnezeu	Dumnezeu pentru Helen	Pentru un profesor de fizică Dumnezeu	Pentru un profesor de literatură
Pentru tine Doamne…….

2. Discuție de răspunsuri la următoarele întrebări:

Este nevoie de putere pentru a face bine? Ce fel de putere este aceasta: puterea fizică, puterea de voință, puterea spirituală?

Se va schimba comportamentul tău dacă știi că ești în mod constant urmărit de cineva care te iubește?

Ce sentimente l-au ghidat pe Vanya când s-a grăbit să salveze pisoiul?

Cine este mai puternic, mai inteligent, mai rezonabil: Vanya sau pisoiul?

Ce ar fi putut să o împiedice pe Vanya să salveze pisoiul? Au existat forțe interne care ar fi putut împiedica salvarea pisoiului?

III. Lucrul cu informații suplimentare (bara laterală).

Înțelegerea acestui lucru în informații suplimentare

La cine s-a îndreptat o persoană, dacă despre Cel către care s-a îndreptat scrie așa: „Și omul s-a întors către Cel Care...”.

Lucrul cu material suplimentar poate fi completat cu următoarele materiale.

Originea cuvântului Dumnezeu

Acest cuvânt a venit în limba rusă dintr-o limbă foarte veche, care a fost vorbită de strămoșii noștri și de multe alte popoare europene și orientale (inclusiv hindușii) în urmă cu șapte mii de ani (adică până în mileniul al V-lea î.Hr.). În această veche limbă indo-europeană " gândac" sau " bhaga"- Acest împărțire, porțiune, lot, parte. Atunci acest cuvânt a început să însemne cel care împarte aceste daruri, adică Dumnezeu însuși.

Știi?

Cuvântul „mulțumesc” – Aceasta este o pronunție scurtată a două cuvinte: SALVAȘi DUMNEZEU, DUMNEZEU - salvează-l pe Bo (la fel). Prin aceste cuvinte oamenii îi exprimă recunoştinţă lui Dumnezeu: „Mântuieşte, Doamne!”

Ce este multumesc? – un cuvânt de politețe, un ritual, o dorință? Dacă este o dorință, atunci ce?

Ce sinonim poți alege: Dumnezeu să te binecuvânteze - .

Când este potrivit să spui pur și simplu mulțumesc și când să te salveze Dumnezeu?

IY .Citind o poezie de A.K. Tolstoi

Înțelegerea poeziei la următoarele întrebări:

Recitiți poeziile, subliniați rândurile pe care nu le înțelegeți, puneți întrebări, ale căror răspunsuri vă vor ajuta să înțelegeți sensul poeziei.

De ce cuvântul Cuvânt Este scris cu majuscule în poezie?
Cum intelegi fraza „Tot ceea ce este născut din Cuvânt... tânjește să se întoarcă la el din nou”?

Cum ai inteles fraza „Toate lumile au un început»?

Care este, potrivit poetului, scopul creației? Găsiți o linie care să răspundă la această întrebare.

Ce legi ale naturii poți observa în jurul tău? Cum se supune natura acestor legi?

Y. Rezumând lecția. Răspunsurile elevilor la întrebările din manuale și la întrebări suplimentare.

– Ce putere a vrut să spună profesorul de limba rusă?

– Încercați să înțelegeți legătura dintre cuvintele Dumnezeu, bogat, sărac. Care este sensul lor modern?

– Sunteți de acord că binele care se face sub constrângere încetează să mai fie bun? Cum poate fi explicat acest lucru?

– Vorbește cu părinții și rudele tale: poate îți vor spune despre oameni (prietenii lor sau figuri istorice) care au făcut ceva cu adevărat bun, necesar nu numai pentru cei dragi, ci și pentru străini completi, și au făcut-o dezinteresat, pentru numele lui Dumnezeu .

O sarcină care vizează stăpânirea următoarei teme de lecție:

Crezi că o persoană poate comunica cu Dumnezeu și, dacă poate, cum o face?

Traseul de pregătire nr.1 al cursului „OPK” pentru clasa a IV-a

Concepte cheie: multumesc, Creator

Scopul lecției. Pentru a începe cu elevii să înțeleagă cele mai importante concepte pe care se bazează cultura ortodoxă, logica formării acestei culturi

Echipament pentru lecție: hârtie de desen, creioane colorate sau markere

În timpul orelor

I. Răspunsurile elevilor la întrebările plasate la rubrica „Întrebări și teme”.

Sarcinile plasate în manual la această rubrică pot fi completate cu următoarele.

1. Probabil ai observat că oamenii uneori, după ce au ascultat pe cineva sau au făcut ceva, spun: „Mulțumesc lui Dumnezeu!” Sau, observând comportamentul nedemn al cuiva, ei exclamă frustrați: „O, Doamne!” Poate că mama sau bunica ta, trimițându-te la școală, să exersezi, sau doar să te joci în curte, spune după tine: „Păi, du-te cu Dumnezeu!”

Te-ai gândit vreodată de ce oamenii își dau unii altora astfel de cuvinte de despărțire? Explicați-vă părerea cu privire la această chestiune.

2. Lăsați fiecare dintre voi să deseneze câte o margaretă cu petale lungi pe o foaie de hârtie curată și îngrijită. Cuvântul DUMNEZEU va fi scris mare în centrul florii.

Pe petalele mușețelului, notează cuvinte care crezi că denotă fenomene, concepte, obiecte care sunt într-un fel sau altul legate de ceea ce este scris în centrul florii. Colorează-ți margareta.

3. Acum atașați desenul pe suport sau pe perete. Spune-le colegilor despre ceea ce în mintea ta este strâns legat de conceptul de „DUMNEZEU”, adică prezentați-vă desenul prin judecăți verbale.

4. Fii atent, există cuvinte care s-au repetat în poveștile și desenele tale și ale colegilor tăi?

Deci, după părerea dumneavoastră, DUMNEZEU este .....(notați cuvintele repetate) Există cuvinte în listă care să fie cuvinte cheie pentru subiectul lecției?

II. Lucrul cu textul manualului.

1.Citirea unui articol de manual pentru tine.

2. Recitirea articolului din manual pe baza îndeplinirii sarcinilor enumerate.

2.1. În articolul din manual, diferite personaje exprimă idei diferite despre Dumnezeu într-un fel sau altul. Cum Îl imaginează pe Dumnezeu Vanya, Lenochka, un profesor de fizică și un profesor de limba rusă. Găsiți răspunsul în articolul din manual și scrieți-l în tabel:

2. Discuție de răspunsuri la următoarele întrebări:

Este nevoie de putere pentru a face bine? Ce fel de putere este aceasta: puterea fizică, puterea de voință, puterea spirituală?

Se va schimba comportamentul tău dacă știi că ești în permanență urmărit de cineva care te iubește?

Ce sentimente l-au ghidat pe Vanya când s-a grăbit să salveze pisoiul?

Cine este mai puternic, mai inteligent, mai rezonabil: Vanya sau pisoiul?

Ce ar fi putut să o împiedice pe Vanya să salveze pisoiul? Au existat forțe interne care ar fi putut împiedica salvarea pisoiului?

III. Lucrul cu informații suplimentare (bara laterală).

Înțelegerea acestui lucru în informații suplimentare

La cine s-a îndreptat o persoană, dacă despre Cel către care s-a îndreptat scrie așa: „Și omul s-a întors către Cel Care...”.

Lucrul cu material suplimentar poate fi completat cu următoarele materiale.

Originea cuvântului Dumnezeu

Acest cuvânt a venit în limba rusă dintr-o limbă foarte veche, care a fost vorbită de strămoșii noștri și de multe alte popoare europene și orientale (inclusiv hindușii) în urmă cu șapte mii de ani (adică până în mileniul al V-lea î.Hr.). În această veche limbă indo-europeană " gândac" sau " bhaga"- Acest împărțire, porțiune, lot, parte. Atunci acest cuvânt a început să însemne cel care împarte aceste daruri, adică Dumnezeu însuși.

Știi?

Cuvântul „mulțumesc” – Aceasta este o pronunție scurtată a două cuvinte: SALVAȘi DUMNEZEU, DUMNEZEU - salvează-l pe Bo (la fel). Prin aceste cuvinte oamenii exprimă recunoştinţă lui Dumnezeu: „Mântuieşte, Doamne!”

Ce este multumesc? – un cuvânt de politețe, un ritual, o dorință? Dacă este o dorință, atunci ce?

Ce sinonim poți alege: Dumnezeu să te binecuvânteze - .

Când este potrivit să spui pur și simplu mulțumesc și când să te salveze Dumnezeu?

IY.Lectura unei poezii de A.K. Tolstoi

Înțelegerea poeziei la următoarele întrebări:

Recitiți poeziile, subliniați rândurile pe care nu le înțelegeți, puneți întrebări, ale căror răspunsuri vă vor ajuta să înțelegeți sensul poeziei.

De ce cuvântul Cuvânt Este scris cu majuscule în poezie?
Cum intelegi fraza „Tot ceea ce este născut din Cuvânt... tânjește să se întoarcă la el din nou”?

Cum ai inteles fraza „Toate lumile au un început»?

Care este, potrivit poetului, scopul creației? Găsiți o linie care să răspundă la această întrebare.

Ce legi ale naturii poți observa în jurul tău? Cum se supune natura acestor legi?

Y. Rezumând lecția. Răspunsurile elevilor la întrebările din manuale și la întrebări suplimentare.

– Ce fel de putere a vrut să spună profesorul de limba rusă?

– Încercați să înțelegeți legătura dintre cuvintele Dumnezeu, bogat, sărac. Care este sensul lor modern?

– Sunteți de acord că binele care se face sub constrângere încetează să mai fie bun? Cum poate fi explicat acest lucru?

– Vorbește cu părinții și rudele tale: poate îți vor spune despre oameni (prietenii lor sau figuri istorice) care au făcut ceva cu adevărat bun, necesar nu numai pentru cei dragi, ci și pentru străini completi, și au făcut-o dezinteresat, pentru numele lui Dumnezeu .

O sarcină care vizează stăpânirea următoarei teme de lecție:

Crezi că o persoană poate comunica cu Dumnezeu și, dacă poate, cum o face?

„Pământul era fără formă și gol și întunericul era peste abis; iar Duhul lui Dumnezeu plutea deasupra apelor. Și Dumnezeu a zis: Să fie lumină. Și era lumină. Și Dumnezeu a văzut lumina, că este bună; și Dumnezeu a despărțit lumina de întuneric. Și Dumnezeu a numit lumina zi și întunericul noapte. Și a fost seară și a fost dimineață: o zi.” I.K. Aivazovsky. Crearea lumii (Haos).

„Și Dumnezeu a zis: Să fie o întindere în mijlocul apelor și să despartă apa de apă. Și Dumnezeu a creat întinderea și a separat apa care era sub întindere de apa care era deasupra întinderii. Și așa a devenit. Și Dumnezeu a numit cerul întinderii. Și a fost seară și a fost dimineață: a doua zi.” A doua zi a creației

„Și Dumnezeu a făcut luminile mari: lumina mai mare ca să stăpânească ziua, și lumina mai mică ca să stăpânească noaptea și stelele. Și i-a pus Dumnezeu în întinderea cerului, ca să lumineze pământul și să stăpânească ziua și noaptea și să despartă lumina de întuneric.” A patra zi de la crearea lumii

Și Dumnezeu a zis: „Să aducă apa făpturi vii, făpturi vii, și să zboare păsările peste pământ, pe întinderea cerului. Și Dumnezeu a creat peștii mari și orice făptură vii care se mișcă, pe care le-au scos apele, după felul lor, și orice pasăre înaripată după felul ei... Și Dumnezeu i-a binecuvântat, zicând: Fiți roditori și înmulțiți-vă și umpleți apele mărilor și să se înmulțească păsările pe pământ. A cincea zi a creației

În timpul orelor.

slide 1

eu . Organizarea începutului lecției . Sunete muzicale (G. Handel „Aleluia”)

II . Pregătirea pentru perceperea materialului nou.

1. Lucru de vocabular

Aleluia este un cuvânt ebraic care înseamnă lăudați pe Dumnezeu, slăviți pe Dumnezeu.

Astăzi continuăm să studiem noua materie „Fundamentele culturii ortodoxe”. În aceste cursuri vom vorbi despre cel mai important, cel mai important lucru din viața noastră.

Veți învăța răspunsuri la întrebări atât de importante precum:

De unde au venit cerul și pământul?

Cum funcționează lumea noastră?

Să ne gândim ce este sufletul uman?

Cum să trăiești în așa fel încât să devii o persoană fericită?

Cum se face distincția între bine și rău?

slide 2

Citiți care va fi subiectul lecției noastre? (Elevul citește cuvintele de pe tablă.)

II. Introducere în subiect. Stabilirea scopurilor și obiectivelor pentru lecție.

Vizionarea desenului animat „Aceasta este alegerea mea” (început)

Probabil ați observat că oamenii uneori, după ce au ascultat pe cineva sau au făcut ceva, spun: „Mulțumesc lui Dumnezeu!” Sau, observând comportamentul nedemn al cuiva, ei exclamă frustrați: „O, Doamne!” Poate că mama sau bunica ta, trimițându-te la școală, să exersezi, sau doar să te joci în curte, spune după tine: „Păi, du-te cu Dumnezeu!”

Te-ai gândit vreodată de ce oamenii își dau unii altora astfel de cuvinte de despărțire? Explică-ți părerea despre această chestiune.

3. Munca independentă.

– Ce înseamnă Dumnezeu pentru fiecare dintre voi? Să ne dăm seama de acest lucru completând următoarea sarcină. Sunt sori pe mesele tale. Scrie cuvântul DUMNEZEU mare în centru. Dar mai întâi, citiți secțiunea „Acesta este interesant”.

slide 3

"Acesta este interesant"

(Scris pe tabla interactivă)

Pe razele soarelui, notează acele cuvinte care crezi că denotă fenomene, concepte, obiecte care sunt într-un fel sau altul legate de ceea ce este scris în centrul soarelui.

Pune acest soare pe marginea mesei. O să ne uităm din nou mai târziu.

slide 4

4. Povestea profesorului „Dumnezeu este Creatorul lumii”

Sub cuvânt Dumnezeu În Ortodoxie, Creatorul este înțeles ca Creatorul care a creat întreaga lume și omul.

De unde a venit lumea?

Există două versiuni. Unii oameni vorbesc despre teoria Big Bang a universului. Aici vine știința în ajutor: astronomie, fizică, biologie.

Și sunt oameni care cred și cred că Dumnezeu a fost Creatorul tuturor.

Să gândim împreună. S-a întâmplat totul întâmplător? Ți-ai construit vreodată o casă din blocuri? Și dacă doar turnați cuburile pe podea, se va dovedi a fi o casă?

(Nu, cineva trebuie să o inventeze și să o construiască.)

Și dacă scrii litere și cuvinte într-un caiet, basmul va prinde contur de la sine?

(Pentru ca un basm să apară, el trebuie inventat și scris).

Ar putea o persoană să facă cerul, stelele, Soarele, pământul?

Urmărește desenul animat și răspunde la această întrebare.

Vizionarea desenului animat „Crearea lumii”

5. Lucrul la un subiect nou.

(Există o hârtie Whatman atârnată pe tablă. Există un soare desenat pe ea în colțul din dreapta sus).

Avem soare. Ce îi lipsește?

(Lucikov).

Există ceva în lume pe care Dumnezeu să nu poată face?

(El poate face orice).

Lipiți o rază de soare: omnipotență.

Dumnezeu e bun. Ce înseamnă?

(Fă bine lumii, omului).

Ne iubește Dumnezeu? Îi iubește pe toată lumea?

Lipim raza: Dragoste.

Crezi că a fost un timp când nu a existat Dumnezeu?

(El a fost întotdeauna, pentru că a creat lumea. El trăiește în afara lumii. El a fost, este și va fi întotdeauna.)

Lipim a treia rază: eternitate.

Este posibil să ascunzi ceva de Dumnezeu? Putem ascunde ceva de la mama. De exemplu, să-i facem în secret o felicitare cadou. Dar Dumnezeu vede totul, știe totul. El știe ce este în inimile noastre, ce gândim.

Lipiți a 4-a rază: omniscienţă.

Băieți, știți cine sunt? creştinii ?

(Creștinii sunt oameni care cred în Dumnezeu Isus Hristos; ei duc credința creștină de la părinți la copii de mulți ani.)

Câți dintre voi au o mamă, un tată, o bunica sau alte rude care se consideră creștini ortodocși, merg la biserică și spun rugăciuni?

Câți dintre voi ați fost la templu?

Pentru ce se roagă o persoană în biserică? Ce cere el în rugăciuni pentru el și pentru cei dragi?

Pentru a deveni creștin ortodox, o persoană trebuie să fie botezată. Care dintre voi este botezat?

Astăzi în Rusia există mulți creștini ortodocși care cred cu sinceritate, adică oameni care cred în Dumnezeu și îl slăvesc corect.

B) Povestea profesorului.

Din păcate, există oameni care nu știu nimic despre Dumnezeu și, prin urmare, cred că nu există Dumnezeu. Puteți întreba: „Îl văd credincioșii pe Dumnezeu? De unde știu ei despre el?

Știm din Biblie că Dumnezeu este invizibil. Dar multe din lume care sunt importante pentru noi sunt invizibile. Nu vedem aerul pe care îl respirăm și fără de care nu putem trăi.

Bucuria, bunătatea, dragostea - sentimente minunate - de asemenea, nu pot fi atinse sau văzute - le simțim cu inimile noastre.

Credincioșii simt prezența lui Dumnezeu în inimile lor. Fiecare creștin ortodox știe că dacă ne întoarcem la Domnul (cum este numit Dumnezeu) chiar și mintal, în tăcere, El ne aude.

Întoarcerea unei persoane la Dumnezeu este chemată rugăciune. În toate situațiile dificile ale vieții, ne putem întoarce la Dumnezeu în rugăciune și-I cerem să ne ajute. Și această credință dă omului putere, el învinge toate greutățile pe drumul său și face fapte bune.

Vizionarea desenului animat „Este alegerea mea” (sfârșit)

Introducere în Biblie.

Învățăm despre Dumnezeu din Biblie (Sfânta Scriptură).

(Afișarea Bibliei pentru copii).

Biblia este o carte foarte veche, care a început să fie scrisă cu mai bine de 2000 de ani în urmă de oameni speciali care au fost numiți profeți.

Biblia (Sfânta Scriptură) conține înțelepciune divină, care poate fi înțeleasă doar atunci când învățăm să înțelegem sensul spiritual al fiecărui cuvânt.

Biblia ne spune cum să credem corect în Dumnezeu și cum să-l onorăm cu vrednicie. Această carte este cea mai citită, este citită mai mult decât orice altă carte din întreaga lume.

Ce înseamnă Dumnezeu pentru noi?

Dumnezeu este Creatorul, libertatea, rațiunea, conștiința, bunătatea, iubirea. Dumnezeu a fost întotdeauna numai Iubire și nu are nevoie să judece pe nimeni, pentru că îi iubește pe toți.

Verificați-vă soarele. Verificați-vă presupunerile.

Ce altceva este desenat pe hârtie Whatman?

(Muşeţel).

Mușețelul arată ca soarele? Cum?

Dar ea nu strălucește. Chipul lui Dumnezeu stă în puterile și proprietățile sufletului uman, dar nu în om.

Proprietățile lui Dumnezeu sunt scrise pe raze. Poate o persoană să facă ceva? De exemplu, desenați o imagine, compuneți muzică, construiți o casă etc.

Lipiți petala: creare.

Ce este scris pe a doua rază?

Poate o persoană să iubească?

(Putem iubi foarte mult mama, tata, sora.)

Adică putem iubi. Lipim: Dragoste.

Ce este scris pe raza a 3-a?

(Eternitate).

A fost un moment când noi nu am fost?

Da, de exemplu, acum 100 de ani. Avem un început. Va fi un timp când nu vom exista?

(Când murim).

O persoană are suflet. Ea este nemuritoare. A fost un moment când ea nu a fost acolo? Corpul moare, dar sufletul rămâne.

Lipiți petala: nemurirea sufletului.

Ce este scris pe a 4-a raza?

(Omniscienţă).

Dumnezeu știe totul. Poate o persoană să știe totul?

Sau poate afla ceva?

Are rațiune, memorie, capacitatea de a gândi logic, de a gândi.

Lipiți petala: reflecţie.

Munca practica.

Am analizat proprietățile sufletului pe care le avem fiecare dintre noi. După ce l-a creat pe om, Dumnezeu i-a dat daruri speciale. Acordați atenție încă o dată subiectului lecției - „Omul și Dumnezeu în Ortodoxie”. Și oamenii s-au întrebat de mult timp ce calități ar trebui să aibă cineva, cum să acționeze pentru a se apropia de Dumnezeu.

Să împărțim cuvintele în două grupe: „Ce îndepărtează o persoană de Dumnezeu?” și „Ce ajută o persoană să fie mai aproape de Dumnezeu?”

(Cuvinte pe foi de hârtie. Copiii aleg un cuvânt tipărit pe o coală de hârtie și stau în partea stângă sau dreaptă a tablei, în funcție de răspuns.)

(Elevii lucrează la consiliu cu justificarea alegerii lor)

Ce ajută o persoană să fie mai aproape de Dumnezeu? osteneală, modestie, supunere, onestitate, smerenie, înțelepciune, bunătate, conștiință, milă, generozitate, iubire.

slide 7

Cum poți rezuma cuvintele de pe prima scară într-un singur cuvânt?

Este cu adevărat ușor să urcăm aceste trepte în fiecare zi?

Dar fiecare faptă bună lasă o urmă în conștiința noastră, în sufletul nostru.

Ce acțiuni faci care îi fac pe părinții tăi și pe ceilalți fericiți?

Fluturii vor fi virtuțile noastre. Din ce hârtie le vom face?

(Din strălucitor, pentru că sunt virtuți).

(Puteți imprima contururile fluturilor. Copiii le colorează cu creioane strălucitoare).

Danila, unde va sta fluturele tău? Cum o vei numi? Ce calitate iti place la o persoana sau ce ti-ar placea sa faci?

Cum poți rezuma cuvintele din a doua scară într-un singur cuvânt?

Dacă ne uităm în interiorul nostru, suntem întotdeauna ascultători și amabili? Faptele rele trăiesc în noi. Să facem niște viermi - acestea vor fi deficiențele noastre.

(Făcut din panglici, o gură este lipită de ea - tehnica origami. Poate fi imprimată.)

Ce vopsele ar trebui să folosim pentru viermi?

(Verde inchis).

Unde vom atașa șinele?

(În partea de jos a hârtiei Whatman).

Ne va fi ușor să trăim cu neajunsurile noastre? Este foarte greu să scapi de ele. Să construim un gard magic. El nu va permite omizilor (deficiențele noastre) să alunge fluturii (virtuțile noastre).

Când avem furie, cum putem scăpa de ea?

(Conține-te).

Pentru asta există rapid. - Acesta este unul dintre pichetele minunatului nostru gard.

Avem patroni, ajutoare invizibile și putem apela la ei. Cu ce?

(CU rugăciune).

Acesta este al doilea gard.

Dar acest lucru nu este suficient. Trebuie să lucrăm pe noi înșine. Când învățăm să scriem, la început nu merge, scriem cu sârguință scrisorile și apoi învățăm să scriem frumos. Trebuie să lucrăm pe noi înșine.

al 3-lea gard - muncă.

Avem trei garduri: postul, rugăciunea și munca. Dacă ne rugăm, ne va ajuta?

Trebuie să facem toate acestea împreună. Principiul unificator este credinţă. Batem bara și combinăm trei pichete.

slide 8

Beneficiați „rapid”

(Pe biroul profesorului: foarfece, chibrituri, o pliculețe de ceai, un pahar gol, un borcan)

Postul și rugăciunea sunt două aripi. Există oameni care se roagă și postesc?

(Părinte, credincioși...)

Pot zbura?

Am un pliculet de ceai. Poate zbura?

(Nu, cade).

De ce cade?

(Este învelit în folie și ea o trage în jos).

Avem în suflet o povară care ne trage în jos. Este un păcat.

Putem înlătura păcatul din sufletele noastre?

(Putem să mărturisim.)

Mărturisirea este pocăința pentru păcatele tale. Și Domnul, prin preot, iartă omului păcatele.

Scoateți folia. Ținem geanta de sfoară. Nu zboară nicăieri. Un șir reprezintă datorii uitate de o persoană. Care? Nu și-a ținut promisiunea, nu și-a învățat lecțiile, nu a returnat cartea la bibliotecă la timp. Se poate rezolva asta?

(Da, cere iertare...)

Ce se întâmplă dacă ai jignit și nu ți-ai cere iertare? De exemplu, au călcat pe piciorul cuiva într-un magazin. Și acest om nu a mai fost văzut niciodată. Era un nou venit. Ce să fac? Cum să scapi de acest păcat?

Postul este un timp în care ne ajutăm pe noi înșine. În ajunul Postului Mare este o zi specială - Duminica Iertării. În această zi, toți oamenii își cer iertare și ei înșiși îi iartă pe cei care i-au jignit.

Smulgem frânghia din geantă. Puteți scăpa de neajunsuri. Uite, geanta este albă și curată. Dumnezeu este întotdeauna gata să ne ajute. Postul Mare este un timp special. De exemplu, stați și priviți pictograma. Nu fugi în Templu. Puteți citi o rugăciune. Dacă nu știi rugăciunea, atunci fă măcar ceva, puțin către Dumnezeu.

În pungă sunt frunze de ceai negru. Păcatele noastre sunt cele care ne trag în jos. Ce este asta? Este un păcat ca cineva să se uite la desene animate mult timp? Cineva iubește dulciurile - este un păcat?

Trebuie doar să te rețină: dacă poți să faci fără dulciuri, mănâncă mai puțin; vizionați mai rar desene animate.

Turnați niște frunze de ceai într-un pahar. Geanta a devenit curată și albă.

Post - două aripi. Nu este nevoie fără rugăciune. Ce este rugăciunea?

(Convorbire cu Dumnezeu).

Rugăciunea trebuie să fie fierbinte. Am dat foc pungii, iar sacul a zburat. Există cenușă acolo. Ce este asta? Păcatele noastre au zburat.

Reflecție asupra activităților educaționale.

Băieți, la ce subiect ne-am gândit astăzi în clasă?

Ce nou a descoperit și învățat fiecare pentru ei înșiși?

La ce probleme spirituale și morale v-a făcut să vă gândiți această lecție?

Vă rugăm, la sfârșitul lecției noastre, scrieți pe bucăți de hârtie ce acțiuni nu ar trebui să faceți în viață sau ce fel de oameni ar trebui să fiți și atașați această bucată de hârtie pe tablă.

(Elevii primesc bucăți de hârtie pentru etapa de reflecție și scriu enunțuri. Apoi atașați-le pe tablă:

Nu te bucuri niciodată;

nu poate fi urât;

Nu tachina o persoană cu cuvinte jignitoare;

Nu lupta;

Nu fura, nu înșela;

Nu ceda exemplelor rele;

Este important să fii bun și corect, să te eliberezi de rău.)

Oaspeții îndeplinesc sarcini creative în acest timp.

Sarcini creativepentru oaspeti

Cum înțelegeți expresia „omniprezența lui Dumnezeu”?

• Dumnezeu prin Duhul Său este peste tot în univers

  Dumnezeu poate fi peste tot dacă El vrea să fie

  Dumnezeu poate fi acolo unde dorește o persoană când cheamă Numele lui Dumnezeu

Credinta in Dumnezeu

• Nu afectează în niciun fel viața unei persoane

  Ajută oamenii să trăiască, pentru că credința întărește o persoană, o face mai puternică în situații dificile de viață și o persoană știe la cine se poate adresa

  Face viața unei persoane mai dificilă, deoarece trebuie respectate reguli diferite

De ce este numit Dumnezeu Creatorul?

• Dumnezeu a fost creat însuși

  El a creat această lume

  El ajută oamenii cu creativitate

De ce Dumnezeu Atotputernicul nu se asigură că nu există rău în lume?

• El poate face totul, în afară de asta

  Dumnezeu a dat oamenilor libertatea de a alege între bine și rău

  El nu vrea să scape lumea de rău

5. împărțiți cuvintele în 2 grupe

păcat, rugăciune, smerenie, post, înșelăciune, resentimente, evlavie față de legi, îngrijire față de rude, iubire față de aproape, neascultare, mândrie, zgârcenie, păzire a poruncilor, virtuți, insolență, vicii

7. Completează fraza.

cerere, notă, rugăciune

În __________________ o persoană poate cere ajutor lui Dumnezeu.

8. Continuați fraza

fenomene naturale, prognoză astrologică, Sfânta Scriptură

Dumnezeu dezvăluie cunoștințe despre Sine oamenilor din __________________________.

Ce face Dumnezeu pentru om?

slide 10

Concluzie : Ce face Dumnezeu pentru om?

protejează și salvează

învață bunătatea

te ajută să devii fericit

slide 11

Există Dumnezeu, există pace, ei trăiesc pentru totdeauna,

Și viețile oamenilor sunt instantanee și mizerabile,

Dar o persoană conține totul în sine,

Care iubește lumea și crede în Dumnezeu.

Nikolai Gumile V

slide 12

slide 13

Teme pentru acasă ( cearșafuri distribuit copiilor cu teme).

Desenați o imagine sau scrieți un eseu pe tema:

"Drumul binelui. Cum este?"

creează rame de desene animate" Zilele creației„(Lângă fiecare „cadru” puneți un număr - în funcție de zilele creației; puteți nota pe scurt ce sau cine a fost creat în această zi.)

Vom discuta sarcinile creative pe care oaspeții le-au primit în lecția următoare.

Ascultă acum pilda „Dumnezeu și Om”.

Pilda „Dumnezeu și Om” (vizionarea unui videoclip)

Lecția nr. 3 TEMA: Omul și Dumnezeu în Ortodoxie

Scop: Actualizarea ideilor elevilor despre conceptele de tradiții culturale, cultură, religie, etică, folosind testul și textul manualului. Pentru a forma o reprezentare figurativă a relației unei persoane cu Dumnezeu, bazată pe lucrul cu povestea despre Van. Familiarizarea inițială a elevilor cu conceptele de creativitate, libertate, rațiune, conștiință, bunătate, iubire și precizarea acestora prin răspunsuri la întrebările din tabel.

Întrebări de bază ale lecției:

Ce daruri a dat Dumnezeu omului?

Cum poate influența credința în Dumnezeu acțiunile oamenilor.

Tema lecției 3 face ecou subiectul lecției 9 - „Învățătura ortodoxă despre om”. Principalele întrebări de acolo sunt: ​​„Ce a dat Dumnezeu omului?”, „Care este chipul lui Dumnezeu în om?” Aceasta înseamnă că în lecția 3 dăm doar o idee inițială despre darurile Creatorului pentru om - adică că lumea creată de Dumnezeu a fost destinată stăpânirii omului, a fost creată. Pentru -l.

În lecția 3 trebuie, în primul rând, să înțelegem în ce relație, din punct de vedere al culturii și credinței ortodoxe, există Dumnezeu și omul, omul și Dumnezeu. Pentru a face acest lucru, trebuie să apelați la cartea „Geneza”, capitolul 1 - la povestea creării lumii.

1. Băieți, citiți la p. 8 mici o poveste despre un băiat Van și acordați atenție fotografiei Vaniei de la p. 9.

Crezi că Vanya este un fel de băiat extraordinar sau unul obișnuit? (Un băiat obișnuit, doar un credincios).

Ce l-a ajutat pe băiat să-și depășească frica și să se grăbească să salveze pisoiul? (Credința în Dumnezeu. Vanya a spus: „Cu Dumnezeu nu este nevoie să-ți fie frică.” Credința face pe om să nu se teamă.)

Cum și-a explicat Vanya sentimentele față de Dumnezeu? A putut să explice cine era? (Când se gândește la Dumnezeu, Van se simte bine, la fel ca atunci când este lângă mama sau tatăl său. Se simte protejat, cald și calm.)

2. Ce daruri a dat Dumnezeu omului?

Strămoșii noștri erau credincioși. Și o parte semnificativă a oamenilor moderni cred, de asemenea, în Dumnezeu. Credincioșii au o carte sfântă - Biblia. Aceasta este cea mai veche carte de pe pământ. A fost tradus în 2400 de limbi ale lumii. Ne spune cine este Dumnezeu. Biblia spune că Dumnezeu este Creatorul, adică El a creat lumea și omul.

Citind cărțile Genezei despre crearea lumii și vizualizarea unei prezentări de diapozitive.

Elevii primesc fișe cu pasaje din cartea Genezei, precum și cu darurile Creatorului pentru om (lipiți aceste foi într-un caiet pentru teme).

Puteți invita copiii să o facă în caietele lor înregistrăriȘi schițe pe tema „Zilele Creației”. (Cadre de desene animate, de exemplu: șase cadre - șase zile de creație. Lângă fiecare „cadru” puneți un număr - în funcție de zilele creației. Puteți nota pe scurt ce sau cine a fost creat în această zi.

Blankurile pentru desene animate pot fi tipărite în prealabil și oferite copiilor. Și acasă vor lipi „desenul animat” în caietul lor. Există două „desene animate” plasate pe o foaie goală; foaia este tăiată în jumătate. A șasea zi a creației - animale și oameni - puteți invita copiii să deseneze acasă.)

Din cartea Genezei vedem că Dumnezeu a creat lumea pentru oameni. Întregul pământ cu natura lui, bogățiile sale, frumusețea lui este dat în dar omului. Dumnezeu a pregătit un loc pentru viața umană cu deosebită atenție și grijă - aceasta este Grădina Edenului. Are tot ce ai nevoie - mâncare, căldură, comunicare și oportunitatea de a-ți aplica și dezvolta talentele.

O persoană trebuie să păstreze darul Creatorului și să-l înmulțească. Ai grija de el. Din acest motiv, omului i s-au oferit atâtea talente și abilități, cu ajutorul cărora va conduce lumea și va avea grijă de ea.

Baieti! Vă rugăm să citiți la p. 10 mesaj de manual în secțiunea „Este interesant”. Ce legătură există între cuvântul „Dumnezeu” și cuvântul „daruri”?

3. Acest lucru este interesant. Cuvântul „Dumnezeu”.

4. Cum poate influența credința în Dumnezeu acțiunile oamenilor.

Astăzi am aflat că creștinii cred în Dumnezeu Creatorul. Dumnezeu pentru un creștin este Cel care a creat lumea, natura, toate viețuitoarele și omul însuși. Iar Creatorul a dat această lume întreagă ca un dar iubitei Sale creații - omului.

Cum credeți că ar trebui să se raporteze credincioșii la Dumnezeu? (Răspunsurile copiilor: cu recunoștință, cu respect, cu respect, cu dragoste...)

Într-adevăr, în cultura ortodoxă există chiar și un cuvânt special care exprimă atitudinea unei persoane față de Creator - „reverenta”. Adică o atitudine neobișnuit de respectuoasă și reverentă. Atitudinea unui fiu (sau fiică) iubitor, poate chiar admirator față de Tatăl său infinit respectat.

Și din moment ce Dumnezeu este Creatorul și, desigur, vede creația Sa - El este numit Atotvăzătorul în Ortodoxie - un credincios încearcă să trăiască în așa fel încât să nu aibă de ce să-i fie rușine înaintea lui Dumnezeu. În Vechiul Testament (și aceasta face parte din Biblie, căreia îi aparține cartea Geneza) există o expresie „a umbla cu Dumnezeu”. Adică, oamenii au încercat să nu uite niciodată că Dumnezeu îi privea și să nu comită niciodată astfel de acțiuni care să-l supere sau să mânie pe Creator.

Această atitudine este exprimată chiar și în modul în care creștinii ortodocși scriu cuvântul „Dumnezeu”. Citiți mesajul din secțiunea „Este interesant” de la p. 11 manual.

5. Acest lucru este interesant."Majusculă".

6. Concluzii.

Deci, băieți, ce concluzii putem trage astăzi?

Din cartea Geneza am aflat că Dumnezeu Creatorul a dat omului multe daruri. Care sunt aceste cadouri? - enumerați-le.

Omul, creat de Dumnezeu, s-a simțit ca un băiat de naștere căruia i-au fost oferite daruri minunate și i-a fost foarte recunoscător lui Dumnezeu pentru ele. El a vrut să nu se supere niciodată, ci, dimpotrivă, să-i placă mereu Creatorului său și să trăiască în așa fel încât, privind o persoană, Creatorul să fie mereu mulțumit de el. Adică, un credincios, un ortodox, își amintește mereu că Dumnezeu este mai presus de el și încearcă să nu comită răul.

1. Probabil ai observat că oamenii uneori

după ce ascultă pe cineva sau fac ceva, ei spun:

« Dumnezeu să ajute!". Sau, observând comportamentul neadecvat al cuiva,

exclama frustrat: "Oh, Doamne! Poate mama ta sau

bunica te trimite la școală, să exersezi sau doar să te joci

curte, spune dupa: „Ei bine, du-te cu Dumnezeu!”

Te-ai gândit vreodată de ce oamenii își oferă unii altora așa ceva

cuvinte de despărțire? Explicați-vă părerea cu privire la această chestiune.

2. Lăsați fiecare dintre voi pe o foaie de hârtie curată și îngrijită

desenează o margaretă cu petale lungi. Mare în centrul florii

scrie cuvântul DUMNEZEU.

Pe petalele unei margarete, notează cuvintele pe care le crezi...

denotă fenomene, concepte, obiecte care într-un fel sau altul

legat de ceea ce este scris în centrul florii. Colorează-ți margareta.

7. Tema pentru acasă:

1) Răspundeți oral la întrebările p. 11 manual

2) Desenul „Crearea lumii”.

N.B.! Deoarece manualele nu sunt adesea furnizate acasă, temele pot fi tipărite pe coli de hârtie. Dă-le copiilor și lipi-l și în caiete.

concept	definiție
traditii culturale	tot ceea ce este creat de om
cultură	știința cum să ne comportăm în societate
	ceea ce am moștenit de la strămoșii noștri
	Credinta in Dumnezeu